浙江虛擬仿真交互一體機實驗教學(xué)

桌面級VR一體機觸控筆：觸控筆能夠?qū)ζ聊簧巷@示的虛擬物體進行交互操作，具備以下特點：1)支持對對象進行3個自由度坐標(biāo)軸移動及3個自由度坐標(biāo)軸的轉(zhuǎn)動；2)觸控筆與主機采用有線方式連接以保證信號穩(wěn)定性，觸控筆上無需電池供電；3)在筆上有功能按鍵來實現(xiàn)對象選擇、菜單調(diào)用等操作；4)觸控筆內(nèi)置震動器，可以通過震動的方式回饋用戶的操作；5)觸控筆的解析度、精度、刷新率要求如下：軸解析度≤2mm；軸精度≤+/-3mm；軸刷新率≥100Hz；間距精度≤2deg；擺動精度≤2deg；偏轉(zhuǎn)精度≤2deg。交互一體機可以為旅游景區(qū)提供更加智能的導(dǎo)覽服務(wù)。浙江虛擬仿真交互一體機實驗教學(xué)

交互式一體機產(chǎn)品特點：安全性：采用一體化結(jié)構(gòu)的內(nèi)置式電源，一個電源輸入即可為一體機的各個功能單元供電，防輻射、防觸電、防漏電，確保用戶安全使用。設(shè)有電子門禁單元，IC卡控制操作面板的開啟和關(guān)閉，有效保護一體機的使用，防盜、防人為損壞，保管方便?？煽啃裕夯语@示單元中的交互式電子白板，采用電磁感應(yīng)技術(shù)，感應(yīng)靈敏，書寫流暢，PET環(huán)保材料，防塵、防撞擊、防劃傷等，尤其適合我國的當(dāng)前教室環(huán)境，較其他類型的書寫顯示終端，穩(wěn)定性高、可靠性強、產(chǎn)品使用周期長。長沙MR交互一體機建設(shè)方案桌面VR交互一體機的使用壽命長，維修保養(yǎng)也相對簡單和便捷。

交互式一體機輔助工具：輔助功能探照燈，突出重點；遮屏，局部顯示，放大鏡功能放大所需內(nèi)容，直尺，可無限延長和圓角工具，各類三角尺，點擊錄像按鈕，點擊開始，即可全程音頻錄制，結(jié)束后點擊播放即可，照相機功能，可截圖并在其他軟件中黏貼。直觀的顯現(xiàn)。資源（英語單詞、圖片資源、網(wǎng)絡(luò)資源）教材資源（教學(xué)資源課件演示）軟件提供了從小學(xué)到高中的多種學(xué)習(xí)材料，也可自行下載。漫游功能點擊漫游按鈕即可無限擴展版面，達到無限書寫效果。點擊返回即可回到初始畫面；放大縮小點擊放大縮小按鈕，即可放大或縮小全部頁面，按漫游返回按鈕即可回到初始大?。?/p>

交互式白板一體機作為新型多媒體互動教學(xué)終端，整合電子白板、短焦投影、功放、音響、電腦、視頻展臺、中控、無線耳麥、有線電視等多媒體設(shè)備功能于一體。市場上冠名多媒體教學(xué)一體機的產(chǎn)品很多，從顯示方式來區(qū)分，可以分為白板一體機和液晶一體機。，滿足現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用需求，一舉解決當(dāng)前多媒體教室各種設(shè)備分散、連接雜亂、操作繁瑣、設(shè)備協(xié)調(diào)與兼容性差等問題，方便廣大教師輕松自如地開展多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)手段，拓展教學(xué)表現(xiàn)形式，讓常態(tài)課堂教學(xué)動感起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與互動參與，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。交互一體機可以應(yīng)用于智慧教室，提高教學(xué)效果。

學(xué)校教學(xué)一體機具有強大的數(shù)據(jù)管理能力、人機交互功能和遠程控制功能；可以方便地集成到各種數(shù)字校園環(huán)境之中；能夠滿足不同學(xué)科及各類課堂教學(xué)的需求；同時還可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行資源共享和信息交流。為什么需要使用教學(xué)一體機等智能交互平板？提高教學(xué)質(zhì)量的要求在當(dāng)今這個競爭激烈的社會里要想在激烈的競爭中站得住腳就必須具備過硬的本領(lǐng)才能不被淘汰.所以作為教師就要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.這樣才能使自己在以后的職業(yè)生涯中走的更遠.但是光靠自身的學(xué)習(xí)是不夠的還需要借助一些現(xiàn)代化的工具來提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能。交互一體機可以方便快速地進行數(shù)據(jù)處理和分析。深圳智能平板交互一體機生產(chǎn)廠家

制作D模型、設(shè)計CG動畫、演示產(chǎn)品等工作也可以通過桌面VR交互一體機完成。浙江虛擬仿真交互一體機實驗教學(xué)

交互式一體機的出現(xiàn)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)中的圖像處理，文本轉(zhuǎn)換、動態(tài)演示等多媒體操作的難點在音樂教學(xué)實踐中，交互式一體機的出現(xiàn)帶來課堂上的新風(fēng)向，很大的優(yōu)勢就是將多媒體教學(xué)中的黑板、計算機、屏幕、書寫、資源等各種資源融于一體，它突破了傳統(tǒng)教學(xué)中的圖像處理、文本轉(zhuǎn)換、動態(tài)演示等多媒體操作的難點，同時又克服了黑板空間容量有限、資源呈現(xiàn)單一的缺點，使表象的只是很大程度的展現(xiàn)在學(xué)生的眼中，儲存到記憶中。當(dāng)然，這種新的教學(xué)模式在給教師提出挑戰(zhàn)的同時，也帶來了諸多好處，課堂氣氛活躍、學(xué)生積極參與性強、課堂內(nèi)容多姿多彩、課堂影響力強。浙江虛擬仿真交互一體機實驗教學(xué)

深圳未來立體教育科技有限公司主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團隊和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)分為桌面VR交互一體機，AR/VR創(chuàng)新實驗室，智慧教室，虛擬仿真實訓(xùn)室等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。未來立體教育秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點競爭力。