女孩學(xué)架子鼓有沒有劣勢？如大家所見，目前職業(yè)樂手中，男鼓手的數(shù)量遠遠多過女鼓手。而且，打鼓看上去像是一個很費體力的活動。所以，女孩子的家長難免有些擔憂。我個人對此的答案是99%的情況下，女孩和男孩是一樣的；1%的情況下，女孩有劣勢。如果說打鼓是一項體育運動，看誰打得快，誰打的聲音大，誰就厲害，那么女孩的劣勢就太大了。但打鼓不是體育，而是音樂。99%的歌曲不需要打超級快，也不要打多大聲，女孩子的機能是完全足夠的。打鼓是需要一定的體能和力量。但打鼓有技巧，掌握技巧之后，很多動作實際上并不像看上去那么費勁。當然了，在前列鼓手中，他們需要打一些特別快的，或者需要通過瞬間的爆發(fā)力來控制音色。這種情況下，女性確實是吃虧的。但請相信我，我們絕大多數(shù)人都跟這種情況無關(guān)的。【九拍架子鼓小叮咚校區(qū)】架子鼓適合什么樣的孩子？西湖區(qū)雙浦架子鼓哪家好
副本再比如拍子的概念，架子鼓培訓(xùn)以一拍為單位來進行變化在使用方面實際上是非常有局限性的，并且在完成上是達不到音樂的流暢度的，因為在我們腦子里想的就是一拍一拍的。我們?yōu)槭裁匆谝粋€真正需要自由的樂器演奏上給自己畫一個圈圈？走出它，比如以一拍半為一個單位，而實際上本不應(yīng)該有拍子的概念，它根本的東西（運動）都是一樣的，只是思維方式不同，所以表現(xiàn)形式不同而已。無論是譜子還是拍子的概念，這種認識實際上已經(jīng)在慢慢的禁錮了我們的思維，打破它并且摒棄它，真正的從方法的角度出發(fā)，相信你可以看到另一片天空。西湖區(qū)教學(xué)架子鼓學(xué)校少兒學(xué)架子鼓，復(fù)雜節(jié)奏練習(xí)和技巧，杭州小叮咚告訴你。
架子鼓練習(xí)基本功的重要性那架子鼓重要的就是在擊打過程當中的擊打運動，擊打的運動是否能夠平均的也是擊打的時值是否準確。能否擊打的時值準確，又取決于抬手腕和擊打下去的這一次運動是否能夠做到完全平均。當然這是一個練習(xí)過程，由一開始的不習(xí)慣到熟練掌握是需要時間的。在這個過程當中，重點練習(xí)的就是這個運動的平均性，這一點很重要。運動的平均意味著時值得準確，假如連時值都保證不了，那么無論多么有難度的技巧都只能是空談了。在平均運動的基礎(chǔ)之上，展開一些四肢肢體的協(xié)調(diào)關(guān)系變化，通過四肢的協(xié)調(diào)關(guān)系組合，演變成例如重音移位等一些譜子或者是音符的聲音，是這樣的一個練習(xí)順序，而不是一上來就先入為主的從音符或者譜子的角度去進行死磕練習(xí)。當然我們的擊打會在回到譜子當中反應(yīng)出來，但是需要經(jīng)歷一個練習(xí)過程和標準建立的過程。這也是為什么在啞鼓墊上練習(xí)的主要原因，在鼓墊上，沒有其他音色的干擾，只需要集中精力練習(xí)好擊打的運動協(xié)調(diào)關(guān)系就可以了。
無論是初學(xué)者還是鼓手，架子鼓的基本功從始至終都是不可或缺的一項硬要求。鼓手要掌握正確的握棒姿勢，配備啞鼓練習(xí)墊和節(jié)拍器。接下來就是簡單的基本功練習(xí)了——單擊練習(xí)。顧名思義，單擊練習(xí)就是一只手打一下，交替打擊。我們統(tǒng)一用英文大寫字母 L、R 分別表示左手和右手，節(jié)拍器起速定為 60，鼓手需要按照節(jié)拍器的節(jié)奏，每個小節(jié)四拍，每次十五分鐘，按照 RLRL/RLRL 左右手交替進行打擊練習(xí)。以節(jié)拍器為標準，如果鼓手可以在啞鼓墊上按照既定速度穩(wěn)定擊打超過 15 分鐘且不會感到吃力，速度可以提升到 65、70 或 75，適當?shù)丶涌焖俣冗M行練習(xí)。單擊練習(xí)的同時，也需要加入雙擊練習(xí)，雙擊練習(xí)就是每只手要擊打兩下，寫下來，就是：RRLL/RRLL。練習(xí)方式也仿照單擊練習(xí)，不過相對來說是有較大難度的，所以它的提速對于鼓手們來說也是比較難的。「架子鼓教程」握棒及基本演奏方法。
技巧與樂感的體現(xiàn)架子鼓不僅對節(jié)奏起著掌握與統(tǒng)領(lǐng)作用，也是演奏者技巧與樂感的突出體現(xiàn)。準確把握鼓點的快慢疏密、抑揚頓挫及協(xié)調(diào)組成，就能夠精細地表現(xiàn)作品的整體情感，突出節(jié)奏的力，帶來音樂本應(yīng)該有的感覺和效果。情感渲染作用架子鼓常采用層層上揚的表現(xiàn)手法，推動音樂逐步進入高潮。架子鼓雖然無音高，但其變化的節(jié)奏組合，音色的金屬感都能較好地達到情感渲染與強化的效果。從音樂性來說，架子鼓是樂隊的，一個樂隊缺少架子鼓就等于合唱團沒有指揮，整體的音樂表達自然也就顯得軟弱無力；一個樂隊要是缺少了架子鼓，那就像是蓋房子沒有挖地基，房子蓋好之后的牢固程度肯定會相當堪憂。想學(xué)架子鼓，找杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)。富陽區(qū)九拍學(xué)架子鼓學(xué)校
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在架子鼓學(xué)習(xí)中，缺乏音樂理論教學(xué)容易產(chǎn)生一系列問題，降低孩子的學(xué)習(xí)效率，具體而言共包括以下兩個方面：，在學(xué)習(xí)過程中單純練習(xí)打鼓技巧導(dǎo)致孩子一味學(xué)習(xí)和模仿，在演奏時缺乏創(chuàng)新性，形式單一，無法形成自己的音樂風(fēng)格，難以提高架子鼓藝術(shù)的創(chuàng)造性，甚至?xí)蛊涑掷m(xù)發(fā)展受到影響。只有多滲透音樂理論，不斷熏陶學(xué)生，才能促使其養(yǎng)成較高的藝術(shù)修養(yǎng)與自己的演奏風(fēng)格，有足夠的資格與潛力成為一位的藝術(shù)家。第二，單純練習(xí)打鼓技巧會使孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成反復(fù)、機械的練習(xí)，久而久之孩子的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，甚至完全喪失，學(xué)習(xí)效率降低，學(xué)習(xí)新知識和技巧的速度慢，還可能卡在某一項內(nèi)容上停滯不前。不講解音樂理論而單純練打鼓技術(shù)會導(dǎo)致孩子在不了解音樂理論和架子鼓的情況下展開學(xué)習(xí)，薄弱的基礎(chǔ)決定了“上層建筑”的質(zhì)量不佳，孩子在學(xué)習(xí)技術(shù)時難以獲得理想效果，部分孩子還會遇到背譜困難、視譜能力差等問題，影響后續(xù)學(xué)習(xí)。沒有音樂理論進行指導(dǎo)，架子鼓學(xué)習(xí)仿佛“空中樓閣”，沒有堅實的基礎(chǔ)，又失去掌舵手的船，沒有前進的方向，只能倒退或偏航。音樂實踐是音樂理論的來源，同時后者能夠有效指導(dǎo)前者，在實踐中運用音樂理論的過程就是音樂實踐。西湖區(qū)雙浦架子鼓哪家好
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