如果你學(xué)習(xí)了一個(gè)練習(xí)，手上做不出來的時(shí)候的。請(qǐng)停止。坐在那里，跟著節(jié)拍器把它唱出來。比如雙跳。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)用的多的是嘴巴。嘴巴的節(jié)奏是很強(qiáng)的。你能唱出來，流利的唱出你要打的練習(xí)，你再下手去做。會(huì)很有感覺。在抓拍子的時(shí)候，你不是在跟拍子，不是在等拍子，而是要把自己的律動(dòng)調(diào)成和拍子一樣。這就是為什么鼓手在臺(tái)上都會(huì)扭動(dòng)，甩頭。其實(shí)有時(shí)候不是耍帥，而是把自己身體的律動(dòng)調(diào)成拍子了。鼓棒：一般初學(xué)者用5A，因?yàn)槭菢?biāo)準(zhǔn)型號(hào)。5是鼓棒的粗細(xì)。A是鼓棒頭的型號(hào)。不懂可以去咨詢你的專業(yè)老師。鼓凳：為什么凳子重要?因?yàn)楣氖质亲?。這里面學(xué)問大了。長期的坐姿會(huì)增加背部的壓力。有些鼓凳有好的背部支撐。如果凳面的材料不好，長期壓著大腿神經(jīng)，對(duì)你練習(xí)腿功也是不好的。但這一項(xiàng)就不是強(qiáng)求。讓架子鼓演奏更具藝術(shù)表現(xiàn)力的關(guān)鍵你掌握了嗎?杭州自制架子鼓
學(xué)打擊樂的好處？收獲一：音樂滋養(yǎng)出的領(lǐng)悟力爵士鼓屬于流行音樂的范疇，配樂有雷鬼、拉丁、爵士、搖滾、R&B等等。這么多豐富、精彩的音樂風(fēng)格，不停的來給孩子創(chuàng)造驚喜，不斷的提高他們的音樂領(lǐng)悟力，給了他們一個(gè)階梯式的成長。收獲二：增強(qiáng)專注力因?yàn)槭帜_并用的控制需要更多專注與用心，比如“演奏一首四分鐘的曲子，那孩子至少有四分鐘是注意力高度集中的。通過練習(xí)，不知不覺拉長樂曲的長度，孩子注意力集中的時(shí)間也就逐漸拉長?！彼詫W(xué)習(xí)爵士鼓對(duì)孩子的改變，明顯的一點(diǎn)就是注意力更集中。收獲三：增加自信心爵士鼓的學(xué)習(xí)需要孩子能大膽自如地運(yùn)用自己的四肢去表現(xiàn)音樂，藉由自己的不斷嘗試，以及老師的引導(dǎo)與肯定、舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)演出等等，孩子們的自信就這么慢慢建立起來。相比中國孩子，外國孩子一個(gè)很大的區(qū)別就是更自信，更放得開，音樂的滋養(yǎng)是其中很重要的一個(gè)原因。很多和許老師學(xué)爵士鼓的孩子，在出國后，自己和朋友一起組樂隊(duì)、玩音樂，很容易就融入到當(dāng)?shù)氐奈幕諊?。收獲四：在音樂中找到自我，釋放自我音樂離我們很近，本來就是生活的一部分。有的寶寶從小學(xué)開始學(xué)習(xí)爵士鼓，在學(xué)習(xí)打鼓的過程中不知不覺就將壓力釋放出來。西湖區(qū)架子鼓入門教程一般的架子鼓多少錢呢?
1學(xué)架子鼓好不好？這樣的問題過于寬泛，難以回答。簡短的回答——有好有不好。詳細(xì)的回答，那足夠?qū)懸槐緯栠@樣的問題，說明你對(duì)這件事還很不了解。建議要么多了解一下，要么先上上試試，邊上邊了解。，建議大家不要問這樣的問題。2孩子幾歲學(xué)架子鼓合適？我兒子是四歲一個(gè)月開始學(xué)的。但我現(xiàn)在回過頭看，并不覺得這是個(gè)正確的選擇。我現(xiàn)在認(rèn)為孩子5歲以上，身高125cm以上，體重20kg以上，這三個(gè)條件同時(shí)滿足再開始比較好。打鼓主要靠手指手腕，而非掄胳膊。而低齡小朋友精細(xì)動(dòng)作發(fā)育不夠，很多技術(shù)細(xì)節(jié)因年齡過小而無法做到位。拿簡單的鼓棒握法來說，要求大拇指按住鼓棒，虎口閉緊
無論是初學(xué)者還是鼓手，架子鼓的基本功從始至終都是不可或缺的一項(xiàng)硬要求。鼓手要掌握正確的握棒姿勢(shì)，配備啞鼓練習(xí)墊和節(jié)拍器。接下來就是簡單的基本功練習(xí)了——單擊練習(xí)。顧名思義，單擊練習(xí)就是一只手打一下，交替打擊。我們統(tǒng)一用英文大寫字母 L、R 分別表示左手和右手，節(jié)拍器起速定為 60，鼓手需要按照節(jié)拍器的節(jié)奏，每個(gè)小節(jié)四拍，每次十五分鐘，按照 RLRL/RLRL 左右手交替進(jìn)行打擊練習(xí)。以節(jié)拍器為標(biāo)準(zhǔn)，如果鼓手可以在啞鼓墊上按照既定速度穩(wěn)定擊打超過 15 分鐘且不會(huì)感到吃力，速度可以提升到 65、70 或 75，適當(dāng)?shù)丶涌焖俣冗M(jìn)行練習(xí)。單擊練習(xí)的同時(shí)，也需要加入雙擊練習(xí)，雙擊練習(xí)就是每只手要擊打兩下，寫下來，就是：RRLL/RRLL。練習(xí)方式也仿照單擊練習(xí)，不過相對(duì)來說是有較大難度的，所以它的提速對(duì)于鼓手們來說也是比較難的。架子鼓入門教程:三大手持鼓棒方法。
在架子鼓學(xué)習(xí)中，缺乏音樂理論教學(xué)容易產(chǎn)生一系列問題，降低孩子的學(xué)習(xí)效率，具體而言共包括以下兩個(gè)方面：，在學(xué)習(xí)過程中單純練習(xí)打鼓技巧導(dǎo)致孩子一味學(xué)習(xí)和模仿，在演奏時(shí)缺乏創(chuàng)新性，形式單一，無法形成自己的音樂風(fēng)格，難以提高架子鼓藝術(shù)的創(chuàng)造性，甚至?xí)蛊涑掷m(xù)發(fā)展受到影響。只有多滲透音樂理論，不斷熏陶學(xué)生，才能促使其養(yǎng)成較高的藝術(shù)修養(yǎng)與自己的演奏風(fēng)格，有足夠的資格與潛力成為一位的藝術(shù)家。第二，單純練習(xí)打鼓技巧會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成反復(fù)、機(jī)械的練習(xí)，久而久之孩子的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，甚至完全喪失，學(xué)習(xí)效率降低，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技巧的速度慢，還可能卡在某一項(xiàng)內(nèi)容上停滯不前。不講解音樂理論而單純練打鼓技術(shù)會(huì)導(dǎo)致孩子在不了解音樂理論和架子鼓的情況下展開學(xué)習(xí)，薄弱的基礎(chǔ)決定了“上層建筑”的質(zhì)量不佳，孩子在學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí)難以獲得理想效果，部分孩子還會(huì)遇到背譜困難、視譜能力差等問題，影響后續(xù)學(xué)習(xí)。沒有音樂理論進(jìn)行指導(dǎo)，架子鼓學(xué)習(xí)仿佛“空中樓閣”，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又失去掌舵手的船，沒有前進(jìn)的方向，只能倒退或偏航。音樂實(shí)踐是音樂理論的來源，同時(shí)后者能夠有效指導(dǎo)前者，在實(shí)踐中運(yùn)用音樂理論的過程就是音樂實(shí)踐。幾種常用的架子鼓鼓棒握法。杭州什么是架子鼓
怎么練習(xí)架子鼓的呢？杭州自制架子鼓
勾弦和擊弦這兩個(gè)技巧是吉他常用的左手技巧，不管你是什么吉他都會(huì)用到它。而且在很多時(shí)候這兩個(gè)技巧常會(huì)結(jié)合起來一起使用，這樣會(huì)使樂曲更有味道（這方面多用于修飾音）。架子鼓培訓(xùn)先分別說明這兩個(gè)技巧?；葜菁茏庸慕虒W(xué)擊弦（錘弦）：就是不用右手彈奏，只靠左手在指板上敲擊琴弦而得出來的音。在譜上用“H”來表示。在這里因?yàn)槭亲鳛榛A(chǔ)練習(xí)來說，所以只說單音擊弦。有關(guān)雙音或是更多音的擊弦這是比較高級(jí)的技巧，在練習(xí)單音擊弦后可以練習(xí)雙音或是多音擊弦練習(xí)，故在些只說單音擊弦練習(xí)方法。杭州自制架子鼓
杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司是一家九拍音樂教育全國連鎖機(jī)構(gòu)由李紅育老師于 2003 年 7 月創(chuàng)辦，專業(yè)從事4~12周歲之間的幼兒架子鼓培訓(xùn)。服務(wù)：架子鼓培訓(xùn)，鋼琴培訓(xùn)，吉他培訓(xùn)，舞蹈培訓(xùn)，教育信息咨詢（除出國留學(xué)中介），組織策劃文化藝術(shù)交流活動(dòng)，承辦會(huì)展；批發(fā)、零售：樂器及樂器配件。 的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來，投身于“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)，是教育培訓(xùn)的主力軍。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)始人趙金黨，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。