父母在談?wù)撌裁?，孩子可能今后?huì)對(duì)什么感興趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情緒。很多父母以為跟孩子多說(shuō)話沒(méi)有什么意義，實(shí)際上父母說(shuō)的東西，即使孩子當(dāng)今不懂，也會(huì)成為他大腦里的重要組成部分。更重要的是，陪伴和共同生活會(huì)決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運(yùn)。一個(gè)父親是當(dāng)?shù)睾苡忻钠髽I(yè)家，很忙，不是請(qǐng)人家吃飯，就是人家請(qǐng)他吃飯，跟自己的女兒沒(méi)有很多接觸。孩子上了小學(xué)后，因?yàn)閰⒓咏逃龑?shí)驗(yàn)，教育實(shí)驗(yàn)的老師會(huì)定期給孩子父母親寫信，每周一封信。其中一項(xiàng)就是要求父母和孩子一起讀書，不只是母親讀，父親也要讀。這個(gè)父親5年里和孩子一起讀了184本書。他說(shuō)一開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)，讀了一個(gè)月之后，發(fā)現(xiàn)閱讀比喝酒有意思得多，就開(kāi)始主動(dòng)拒絕應(yīng)酬，跟孩子一起讀書。齊家道和的蛻變營(yíng)旨在培養(yǎng)孩子的磨練意志力。黑龍江孩子不寫作業(yè)怎么辦
怎樣做一個(gè)快樂(lè)的父母呢？1. 是想象快樂(lè)，對(duì)任何事物，對(duì)自己，對(duì)孩子多想好的方面。2. 是享受快樂(lè)，快樂(lè)來(lái)了全身投入享受快樂(lè)。3. 是回憶快樂(lè)，經(jīng)?；匚犊鞓?lè)，心里老是喜滋滋的。4. 是縮短煩惱，煩惱沒(méi)來(lái)不提前去想；煩惱來(lái)了盡快把它送走；煩惱走了再不去回憶，把它“掃地出門”。5. 是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使自己損失了一只腳，比起四肢全無(wú)，卻又寫出書《五體不滿足》的日本青年乙武洋框不是幸福得多嗎？總的態(tài)度是“能改變的改變它，不能改變的接受它?！庇幸晃弧翱鞓?lè)大師”，把“高興高興高高興，怎么那么高興呢！”的條子裝在抽屜里，天天讀，真的快樂(lè)起來(lái)。浙江青少年教育方法齊家道和教育科技有限公司豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我們能深刻體會(huì)到，教育不只發(fā)生在校園，生活本身就是好的教育。無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，還是更加重視家庭教育，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能成為課堂。用好這些課堂，不只能讓孩子學(xué)到更多東西，對(duì)老師和父母來(lái)說(shuō)同樣也是一種進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們特別鼓勵(lì)父母和孩子一起，選取一些現(xiàn)象為主題，比如，關(guān)于病毒、關(guān)于感恩、關(guān)于藥物等，完成一次共同的作業(yè)，共同查資料、共同討論，形成一份小小的研究報(bào)告。這不只將是一次有效的思維訓(xùn)練，也將成為父母和孩子共同的珍貴記憶。
人都是這樣，小時(shí)候在什么樣的家庭長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就會(huì)走上什么樣的路。父母前半生在教育的土壤里種下什么因，后半生就會(huì)在孩子身上結(jié)出什么果。家庭是孩子的學(xué)校，父母是孩子的對(duì)孩子影響非常深遠(yuǎn)的老師。每棵大樹(shù)的生長(zhǎng)，都要依靠陽(yáng)光和水分的營(yíng)養(yǎng)；每個(gè)好孩子，背后都是父母的奮力托舉。父母常常以為，只要讓孩子“吃喝不愁、衣食無(wú)憂”，學(xué)校有老師教導(dǎo)，自己在教育上放縱一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系。殊不知，家庭教育缺失所造成的后果，需要未來(lái)幾十年慢慢彌補(bǔ)。齊家道和教育的親子喚醒營(yíng)旨在喚醒孩子內(nèi)在的偉大力量。
孩子才3、4歲，就已經(jīng)養(yǎng)成了自我閱讀的好習(xí)慣，正是由于父親的陪伴和引導(dǎo)，父親功不可沒(méi)。這條新聞下看到了這樣一句評(píng)論：很多父母都要求孩子多讀書，可自己卻根本做不到放下手機(jī)。如果一個(gè)家庭沒(méi)有可以作為榜樣的人，那出生在這個(gè)家庭里的孩子95%的可能也不會(huì)有多優(yōu)異。相比母親似水般的溫柔，父親如山似的威嚴(yán)也容易讓孩子模仿和跟隨。童話大王鄭淵潔的父親名叫鄭洪升，在鄭洪升看來(lái)，對(duì)孩子好的教育就是身教?！瓣P(guān)鍵看父母當(dāng)著孩子做什么，而不是說(shuō)什么。對(duì)孩子說(shuō)的再多都不一定有用，有時(shí)還會(huì)起到反作用?！饼R家道和支持中國(guó)每一個(gè)家庭、每個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和修行中國(guó)傳統(tǒng)文化。貴州孩子脾氣大怎么辦
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要想子女成為一個(gè)好人，一個(gè)有用的人，就應(yīng)教育他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)，對(duì)我們生活的地球負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任，比如早上按時(shí)起床是自己的責(zé)任；學(xué)好功課也是自己的責(zé)任，所以回家后先做作業(yè)再玩。自作必須自受，一位家長(zhǎng)談了她培養(yǎng)孩子責(zé)任的做法。學(xué)校排練節(jié)目，孩子走時(shí)卻忘帶錄音帶，當(dāng)她打電話回家請(qǐng)媽媽送去時(shí)，家長(zhǎng)堅(jiān)決不同意?！笆悄阃泿?，你自己回來(lái)拿”。從此以后孩子再不忘帶東西了。孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，經(jīng)手管的錢差了200多元，學(xué)校已表態(tài)“算了”，可家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子一筆筆地查，之后補(bǔ)上了漏記的120多元。鬧鐘響了，但孩子仍然不起。家長(zhǎng)就是不叫她，結(jié)果受到老師的處罰。因?yàn)榘磿r(shí)起床是孩子的責(zé)任。黑龍江孩子不寫作業(yè)怎么辦
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