我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們小時(shí)候?qū)W說(shuō)話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法。這樣天長(zhǎng)日久，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力就能得到提高。我們都學(xué)過(guò)看圖說(shuō)話，描述法就類似于這種看圖說(shuō)話，只是我們要看的不僅*是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說(shuō)話高一些。簡(jiǎn)單地說(shuō)，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)一步。這里沒(méi)有現(xiàn)成的演講稿、散文、詩(shī)歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言的條理性。在描述時(shí)，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)些，活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語(yǔ)的應(yīng)用能力。保證骨骼的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為作風(fēng)，從內(nèi)在***自信力，培養(yǎng)他們具有**的思維和氣魄。青島利群少兒模特形體禮儀老師專業(yè)
有利于培養(yǎng)良好的審美感覺(jué)模特通過(guò)調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒模特以它獨(dú)到的寓教于樂(lè)的方式，可以潛移默化，使孩子們習(xí)慣于熱愛(ài)世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑。孩子學(xué)了模特會(huì)怎樣?首先，說(shuō)一下學(xué)習(xí)少兒模特的部分作用。(1)培養(yǎng)孩子正確的坐姿、站姿、走姿，對(duì)兒童高雅的氣質(zhì)培養(yǎng)起到積極的作用;(2)課程主要針對(duì)小朋友的端肩、駝背以及螺旋腿、內(nèi)外八的調(diào)整訓(xùn)練;(3)培養(yǎng)孩子的組織能力、合作意識(shí)、吃苦耐勞精神，積極向上的思維理念，培養(yǎng)參加社會(huì)實(shí)踐及**表演的膽識(shí)與魄力。青島麥島廣場(chǎng)少兒模特形體禮儀模特是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的模特訓(xùn)練。
塑造孩子良好的生活習(xí)慣由于不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)及不良學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等緣故，也就是我們常說(shuō)的，站沒(méi)有站像、走沒(méi)有走像、坐沒(méi)有坐像、錯(cuò)誤睡覺(jué)等方式，越來(lái)越多的青少年出現(xiàn)不良姿勢(shì)的現(xiàn)象，如頭前傾、高低肩、圓肩、彎腰駝背、骨盆前傾、脊柱側(cè)彎、腿型問(wèn)題等，作為父母的您是否感覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重？學(xué)習(xí)形體禮儀可以糾正孩子不良體態(tài)，讓孩子有一個(gè)正確的起點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)和自主練習(xí)形成良好的行為習(xí)慣和肌肉記憶，讓孩子擁有健康美好的體態(tài)身姿，不管是在生活中還是在舞臺(tái)上都能夠變得自信。
關(guān)鍵是興趣。不要過(guò)早強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)素描和色彩，比較好也不要強(qiáng)迫學(xué)習(xí)國(guó)畫。因?yàn)橛變好佬g(shù)講究的是原生態(tài)創(chuàng)作。如果看一下中國(guó)性甚至國(guó)際性大賽，除了少兒書畫賽以外（書畫比賽就是書法和國(guó)畫比賽，不算真正的兒童畫比賽）其他的少兒畫講究的是自我的想象和自由的色彩，這個(gè)時(shí)候用******啊明暗啊去束縛孩子的想象和美感是不必要的。這個(gè)時(shí)期要注意孩子的精神狀態(tài)，要讓他放松，愉快。因?yàn)樵鷳B(tài)性的創(chuàng)作，幼兒的所有情緒和想法都會(huì)變成畫的一部分?？梢缘鹊缴闲W(xué)開(kāi)始接觸水彩，但是注意，依然不建議接觸國(guó)畫，可以給他看各種畫冊(cè)和圖片讓其自由選擇喜歡的圖畫臨摹或者自己創(chuàng)作，***等他確立偏好以后再選擇是中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)訓(xùn)練還是西洋美術(shù)訓(xùn)練。這個(gè)可以在小學(xué)4~6年紀(jì)甚至初1。因?yàn)楸３至己玫呐d趣和持續(xù)的創(chuàng)作，學(xué)什么都不會(huì)遲。就怕沒(méi)興趣或者不做自己的創(chuàng)作，那么學(xué)起來(lái)就會(huì)比前者吃力很多。 [1]模特體現(xiàn)美，彰顯美，傳播美，散發(fā)愛(ài)，它**著一種精神，一種氣質(zhì)，一種文明符號(hào)。
提高興趣美術(shù)教育有助于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，能有效地幫助幼兒形成積極的個(gè)性特征。如：幼兒在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，對(duì)問(wèn)題更加敏感，對(duì)實(shí)踐的成功抱有更強(qiáng)的信心，更多地體驗(yàn)到自己的力量。幼兒美術(shù)教育活動(dòng)，能增加幼兒對(duì)生活的熱情，在美術(shù)創(chuàng)造的活動(dòng)中，生活對(duì)他們來(lái)講是親切而有趣的，這種活動(dòng)會(huì)使他們感到興奮，令他們向往，由多種材料構(gòu)成的藝術(shù)造型千姿百態(tài)，往往會(huì)令他們感到驚喜并渴望自己的未來(lái)，描繪美麗的圖畫，。成就品質(zhì)美術(shù)教育可以引導(dǎo)幼兒建立良好的社會(huì)人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的交往能力，使之富于同情心和幫助別人，解決困難，擺脫困境，并為同伴的進(jìn)步和成就而感到愉快。這些品質(zhì)，如自信、熱情、頑強(qiáng)、富于同情心和勤奮好學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造等，還是創(chuàng)造型個(gè)性的性格特征，幼兒美術(shù)活動(dòng)是對(duì)幼兒實(shí)施創(chuàng)造性教育的比較好手段。幼兒美術(shù)教育的根本意義在于通過(guò)幼兒創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的形成，為他們的***發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。少兒模特可以有效的培養(yǎng)少兒良好的走姿模特步氣質(zhì)。青島麥島廣場(chǎng)少兒模特形體禮儀
提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育。青島利群少兒模特形體禮儀老師專業(yè)
增強(qiáng)形體與氣質(zhì)美感模特是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的模特訓(xùn)練，會(huì)提高學(xué)生身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)兒童的骨骼發(fā)育，增強(qiáng)孩子們的消化機(jī)能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。在我們所教過(guò)的學(xué)生中，有一些孩子原來(lái)曾有“駝背”、“摳胸”、“端肩”等不良習(xí)慣，我們?cè)谀Ｌ亟逃谐３Ｗ⒁馓嵝阉麄冏杂X(jué)地改變這種不良習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們的這種習(xí)慣，能被有效地糾正。受過(guò)訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點(diǎn)。這種形體特點(diǎn)，又會(huì)使他們自我感覺(jué)良好，充滿自信樂(lè)觀，為他們以后得體地待人接物打下一個(gè)基礎(chǔ)。青島利群少兒模特形體禮儀老師專業(yè)