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原名古典6弦琴。和豎琴(古典23弦琴、古典46弦琴等)、lute琴等同屬古典琴大類?？梢元氉唷⒅刈?，與交響樂隊協(xié)奏等等。是吉他家族中藝術性比較高，適應面廣，有深度，受藝術界肯定的一類，被稱為"世界三大經(jīng)典樂器"(另外兩種是鋼琴，小提琴)，其同時具備鋼琴的富麗堂皇與小提琴的優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，又有"樂器王子"之稱;古典吉他早已經(jīng)成為一種國際化的正規(guī)樂器，并不像弗朗明哥吉他只局限于演奏西班牙民族音樂。年齡較小或音樂天賦較高的孩子學吉他就應當學習古典吉他，只有古典吉他才具有與鋼琴、小提琴并駕齊驅(qū)的地位。它的演奏姿勢嚴格，技術也是為規(guī)范和深奧的。基礎的樂理知識教學。灞橋區(qū)各種樂器課程

形狀特點吉他(意大利語:Chitarra)，又譯六弦琴。其面板與背板都是平的，琴腰部一般無角而往里凹，古典吉他一般無凹陷。琴頸很寬，長，指板上有弦枕并裝有很多窄而稍向上凸起的金屬制的橫格，稱之為"品"，它把琴弦劃分為許多半音。作為樂器家族中弦樂器的一員，吉他是一種通過撥動上面一根根的琴弦發(fā)出聲音的有弦的演奏樂器。彈奏時用一只手撥動琴弦，另一只手的手指抵在指板上，后者是覆蓋在琴頸上的金屬小條。彈奏出來的聲音會通過吉他的共鳴箱得到增強。高陵區(qū)標準樂器講解吉他難學嗎？要學多久？

吉他由于其音色優(yōu)雅，簡單易學，有著極富個性的音色和表現(xiàn)手法，既能表達委婉動人的喃喃細語，也能表達大氣磅礴的豪邁氣概，讓多少人為之魂牽夢縈;一把空心木吉他，撥動那六根金色的琴弦，就可以洋溢著青春氣息的輕快旋律，彈奏出舒緩人心的音樂空間，可以表達出喜怒哀樂，也可以培養(yǎng)莊重優(yōu)雅的氣質(zhì)魅力，美妙的音色及瀟灑的彈奏更能添加其個人魅力，深受廣大青年的喜愛。從性能上說，吉他的音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，可以彈奏各個音樂時期的樂曲，演出形式有獨奏、重奏、協(xié)奏以及伴奏。與鋼琴相比吉他的性能有過之而無不及。一點是吉他的音量小不及鋼琴，但對于生活在人口密集環(huán)境下的現(xiàn)代人來說，小音量的樂器在練習中不會擾民從而在練琴時間上可以有更多的選擇。它是當今流行音樂的主樂器之一，享有"樂器王子"的美譽。古典吉他與小提琴、鋼琴并列為世界有名三大樂器。

民謠吉他：即老百姓們常見的彈唱吉他。正規(guī)的民謠吉他，它的琴弦是用六個白色固弦釘固定在琴碼上的，各弦之間距離為7mm，共鳴箱結合處在14品。特點:鋼絲弦；個頭比較大些，琴頸較細；琴弦為鋼弦與琴箱接頭處為十四品；表面板上可能有一塊半月形保護板；油漆往往較花哨，欠莊重。以伴奏為主。折疊弗拉門戈吉他：一種具有典型西班牙民族特色的吉他種類，風格較為粗獷。外觀看，弗拉門戈吉他比古典吉他更薄一些，制作所用材料與古典吉他大不相同。琴弦的技術高度，面板的松緊要求也完全不同，因為起步晚，真正的弗拉門戈吉他和演奏者在國內(nèi)很少見到。提供吉他零基礎教學。

在十三世紀的西班牙，由波斯語逐漸演化成的西班牙語吉他一詞就已經(jīng)形成，在當時種類繁多的樂器中，已經(jīng)出現(xiàn)了"摩爾吉他"和"拉丁吉他"。其中摩爾吉他琴體為橢圓形背部鼓起，使用金屬弦，演奏風格比較粗獷;拉丁吉他琴體為與現(xiàn)代吉他類似的8字型平底結構，使用羊腸弦，風格典雅。文藝復興時期是吉他的鼎盛時期。十六世紀四對復弦的吉他和它的近親--用手指彈奏的比維拉琴，在演奏與創(chuàng)作方面都達到了很高的水準。吉他和比維拉琴不僅深受民眾喜愛，而且還常常成為宮廷樂器。當時的吉他、比維拉大師有米蘭、納樂瓦埃斯、穆達拉，以及十七世紀時五組復弦的巴洛克吉他時代大師桑斯、科爾貝塔、維賽等。他們的許多作品現(xiàn)在仍是現(xiàn)代古典吉他曲目中的不朽財富。當時吉他、比維拉琴等樂器所使用的記譜方法還不是現(xiàn)在的五線譜，而是用橫線來為主各弦，用數(shù)字或字母表示音位和指法，與現(xiàn)在民謠吉他中使用的六線譜類似的圖示記譜法。零基礎學吉他想能彈唱大概要學多久啊?長安區(qū)綜合樂器原理

吉他初學者怎樣零基礎入門？灞橋區(qū)各種樂器課程

吉他根據(jù)不同的結構和發(fā)聲原理可以大致分為木吉他(民謠/指彈吉他，弗拉門戈吉他)、電吉他(如標準電吉他和低音電吉他)和古典6弦琴(古典吉他)三種。所有被稱之為吉他的樂器都有一個共同點，也是吉他一詞的關鍵定義，即:構成弦為EADGBE的六弦琴(從粗弦到細細弦，即6-1弦)。例如尤克里里、lute琴、比維拉琴等。由于它們構成弦定音不是EADGBE，弦數(shù)也并非六根，所以就不是吉他了。其實"十弦吉他"依然是六弦琴，因為增加的四根弦是六弦的輔弦，并非構成弦。構成弦是指各弦之間相鄰音程大于等于三度，常見為四度和五度。這樣有利于在其中安排多聲部的指法。而輔弦則是為使音比較低的一根構成弦繼續(xù)往更低的音階拓展，以形成完整低聲部和聲走向的，各弦之間音程是大二度或小二度的關系，不適合在其中構建和弦指法。灞橋區(qū)各種樂器課程

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