廣東公開課管理培訓中層培訓

    生產(chǎn)管理者是企業(yè)生產(chǎn)管理中非常重要的一環(huán)，他們需要具備豐富的生產(chǎn)管理經(jīng)驗和技能，能夠有效地組織和管理生產(chǎn)過程，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。以下是生產(chǎn)管理者人才培養(yǎng)的幾個方面：1.培養(yǎng)生產(chǎn)管理經(jīng)驗：生產(chǎn)管理者需要具備豐富的生產(chǎn)管理經(jīng)驗，能夠熟練掌握生產(chǎn)管理的各個環(huán)節(jié)，包括生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)調(diào)度、生產(chǎn)控制、質(zhì)量管理等。企業(yè)可以通過實踐操作、崗位輪換等方式，幫助生產(chǎn)管理者積累更多的生產(chǎn)管理經(jīng)驗。2.培養(yǎng)團隊管理能力：生產(chǎn)管理者需要具備良好的團隊管理能力，能夠激發(fā)團隊成員的潛力，提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力。企業(yè)可以通過團隊建設、培訓課程等方式，幫助生產(chǎn)管理者提高團隊管理能力。3.培養(yǎng)技術能力：生產(chǎn)管理者需要具備一定的技術能力，能夠理解和掌握生產(chǎn)過程中的技術細節(jié)，能夠有效地解決生產(chǎn)過程中的技術問題。企業(yè)可以通過技術培訓、技術交流等方式，幫助生產(chǎn)管理者提高技術能力。4.培養(yǎng)溝通能力：生產(chǎn)管理者需要具備良好的溝通能力，能夠與各個部門和團隊成員進行有效的溝通和交流。企業(yè)可以通過溝通培訓、團隊建設等方式，幫助生產(chǎn)管理者提高溝通能力。5.培養(yǎng)創(chuàng)新能力：生產(chǎn)管理者需要具備一定的創(chuàng)新能力，能夠不斷地尋找和推進生產(chǎn)過程中的創(chuàng)新點。 管理者是誰？管理者是更好地管理個體或團隊或組織的行為，高效了解決問題，從而達成了目標的角色。廣東公開課管理培訓中層培訓

企業(yè)管理的大三?焦點,直接影響企業(yè)的發(fā)展

企業(yè)如何在激烈的競爭中生存，并迅速發(fā)展呢？關鍵在于管理。好的企業(yè)管理不僅能夠提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，還能夠幫助企業(yè)在市場中站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)發(fā)展。

選對人，是企業(yè)管理的焦點之一。企業(yè)中的每一個員工都是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分。選擇適合企業(yè)的人才，意味著企業(yè)將擁有更多的創(chuàng)新、靈活性和忠誠度。

第二個焦點是制定好崗職位責、薪酬、考核、培訓、升降、獎懲等機制。這是確保企業(yè)管理順利執(zhí)行的基礎。只有清晰的職責分工和有效的考核機制，才能保證每一個員工都能夠充分發(fā)揮自己的能力，確保企業(yè)的發(fā)展目標得到實現(xiàn)。

**終一個焦點是打造積極上進高效執(zhí)的企業(yè)文化。一個企業(yè)的文化對于員工的精神動力和工作認同非常重要。良好的企業(yè)文化可以讓員工感受到自己的尊重和認同，同時也可以幫助員工樹立企業(yè)的價值觀和發(fā)展方向。建立積極向上、高效執(zhí)行的企業(yè)文化有利于員工的工作效率提高、團隊精神的增強、企業(yè)形象的提升。

選對人、制定好崗職位責、薪酬、考核、培訓、升降、獎懲等機制，以及打造積極上進、高效執(zhí)行的企業(yè)文化，是企業(yè)管理的大三焦點。只有準確把握這三個焦點，企業(yè)才能實現(xiàn)更好的發(fā)展，站穩(wěn)市場中的腳跟，走向成功。 廣東公開課管理培訓中層培訓內(nèi)訓師隊伍建設解決方案：“以師帶課”；“以課帶師”；“師課共建”。

企業(yè)中層人員管理培訓課程有哪些？

企業(yè)中層人員管理培訓的課程

1、管理培訓課程——自我管理：①、正確角色定位；②、激情：樹立信念、誓死必成；③、執(zhí)行：高標準、追求結(jié)果；④、無私：先人后己、樂于奉獻；⑤、務實：專注忠誠、不找客觀；

2、管理培訓課程——工作管理：①、目標計劃管理能；②、時間管理能力；③、研究策劃能力；④、會議管理能力；⑤、問題解決能力；

3、管理培訓課程——團隊管理：①、溝通能力；②、激勵能力；③、教育輔導能力；④、授權能力；⑤、風氣建設。

企業(yè)中層人員管理培訓的作用

1、掌握教練技術的方法和步驟，對下屬進行有效輔導；

2、掌握如何做一個有威望，有魅力的管理者的方法；

3、掌握如何明確工作格局和思路方法，把握公司戰(zhàn)略方向，轉(zhuǎn)變和提升管理認知，進而提升公司業(yè)績利潤；

4、掌握情景領導的方法，對于不同狀態(tài)的員工進行有效的管理；

5、掌握打造高效團隊方法，群策群力，比較大限度的發(fā)揮團隊智慧和力量，進而從根本上解決問題，促進公司加速發(fā)展；

中層領導力培養(yǎng)，成功的五個標準

中小企業(yè)老板普遍的痛點是如何提升管理層的執(zhí)行力？培訓負責人普遍的痛點是如何讓領導力培訓產(chǎn)出讓領導認可的實效？解決問題首先找到問題，

現(xiàn)在的問題是老板和培訓負責人通常對領導力培養(yǎng)項目的成功標準不清晰，只是一個模糊的理解，一件事的源頭沒有理清楚，結(jié)果大概率就不如意。

標準三、促進管理提效（抓業(yè)務、抓能力、抓效率）

傳統(tǒng)的領導力培訓很難促進管理提效，焦點原因是學員沒有在工作中做到，而沒有做到的原因有兩個，一是課程中沒有轉(zhuǎn)換認知和掌握方法，二是訓后沒有應用改變。很多課程講得動聽，但實際在工作中還是不會用，這是因為大多數(shù)講師是灌輸式的培訓，理論講得好，但并沒有幫助學員轉(zhuǎn)換認知，學員不認為要發(fā)生改變，沒有幫助學員結(jié)合場景去練習。

我們的領導力培訓可以幫助培訓負責人規(guī)避這個誤區(qū)，因為我們的課程設計是圍繞管理者實際場景去定制的，講師會用教練引導的方式啟發(fā)學員轉(zhuǎn)換認知，激發(fā)學員愿意去做，而當他們愿意去做了，項目效果就出現(xiàn)了，通常會從沒有到建立業(yè)務PDCA的管理機制，從沒時間去培養(yǎng)人才到結(jié)合實際業(yè)務實施人才培養(yǎng)動作，到有一套標準化的管理方法提升"抓業(yè)務、抓能力、抓效率"的管理成效。
管理其實就三件事：通過他人拿結(jié)果 管人+理事；要想做好管理，管理人員比較好還具備領導力。

    如何制定具體的培訓計劃

1、為了服務于企業(yè)每個階段的戰(zhàn)略發(fā)展，企業(yè)人才培養(yǎng)計劃分為周/雙周/月度/季度/半年度/年度等

2、明確培訓目的，即員工需要達到能力要求和目標；

3、根據(jù)不同的培訓對象的培訓需求，制定針對性的培訓內(nèi)容。

●中高層管理者：他們的培訓主要是決策，戰(zhàn)略等方面；

●基層管理人員：企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理知識，管理技能，有效工作、職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓；

●專業(yè)技術人員：專業(yè)知識和技能、企業(yè)文化、職業(yè)道德、溝通藝術、職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓；

●普通員工的培訓：提高工作績效的培訓

4、培訓形式可以選擇采用在崗培訓、脫崗培訓；脫崗培訓：主要集訓和外培，由綜合部負責組織實施；在崗培訓：主要是有線下與線上的兩種培訓方式。線下主要以各部門主要負責人或經(jīng)驗豐富的老員工對部門員工進行定期或不定期的培訓，宣貫公司制度和理念、師徒制培訓、工作輪換等

5、培訓預算：每年針對培訓的內(nèi)容預測培訓的費用，對具體的培訓也要進行費用的預測

6、培訓評估：職業(yè)的訓練評估可分為五大層級（1）一類評估：反應層評估（2）二類評估：學習層評估（3）三類評估：行為層評估（4）四類評估：結(jié)果層評估。 人才管理體系應該定義一把手工程來抓，建立“思考業(yè)務、定義人才標準、評價人才、管理人才的完整管理體系。廣東公開課管理培訓中層培訓

組織需要的是技能，而非***：真正的領導力，***個標志就是停止稱自己和他人為***。廣東公開課管理培訓中層培訓

如何做好企業(yè)年度員工培訓計劃提出了分六步走的方案。

一、一個好的培訓規(guī)劃絕不會只是一些培訓課程的組合，只有從思想上重視培訓規(guī)劃，明確培訓重點目標，才能夠正確對待培訓規(guī)劃，也才能夠制定出有效的培訓規(guī)劃。

二、員工培訓計劃要系統(tǒng)分析培訓需求，有的放矢切入實際企業(yè)整體的培訓需求可以從五個方面來進行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。

三、員工培訓計劃要建立培訓課程目錄，制定課程開發(fā)計劃培訓需求分析完成后，下一步就是為實現(xiàn)這些需求而安排培訓課程。

四、員工培訓計劃推行培訓案例征集，有效性、吸引力倍增實際工作中發(fā)生的案例是比較好的材料，把工作案例提交給培訓師，由培訓師根據(jù)案例來組織課程，培訓不可能不再具有針對性。

五、系統(tǒng)分析員工的培訓需求實現(xiàn)員工培訓計劃的系統(tǒng)性，必須系統(tǒng)分析每個崗位所應具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動的具體實施方案，細化各項學習內(nèi)容和考核目標，根據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓。

六、員工培訓計劃推行教練體系，在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊伍，或者把內(nèi)部培訓師訓練成一支講師隊伍，采取培訓加講師的方式，則能極大的提高培訓效果。 廣東公開課管理培訓中層培訓