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（1）安全性微門戶消息管理有嚴格的認證機制，內(nèi)容過濾引擎，對消息內(nèi)容進行安全過濾，同時使用Https安全協(xié)議，并對消息的內(nèi)容進行審計，保證消息合法性。（2）擴展性微門戶集成的應用功能模塊都是**的，可以保證很好的模塊化管理和擴展。（3）即使性即時性主要體現(xiàn)在兩個方面，一是消息的推送及獲取，二是溝通高效準確的溝通交流。（4）黏合性手機的小巧易攜帶不僅提高用戶的使用率，而且簡單大方的微門戶UI展示，更易讓用戶覺得親近友好，提高用戶對產(chǎn)品的黏性。物理空間和信息空間的有機銜接，使任何人、任何時間、任何地點都能便捷的獲取資源和服務。崇明區(qū)購買智慧校園設(shè)備咨詢問價

6.平安校園：安全防范系統(tǒng)、攝像頭、電子圍欄都與學校大數(shù)據(jù)進行聯(lián)通，一旦發(fā)現(xiàn)特殊情況，APP就會及時發(fā)出響應，節(jié)省人力資源，建立平安校園;7.數(shù)字教學：建立校園作業(yè)題庫，學生只需通過手機下載老師布置的作業(yè)，完成后提交，作業(yè)通過大數(shù)據(jù)直接發(fā)送到老師的作業(yè)后臺，供老師批閱和反饋。直接節(jié)省了學校的紙資源。充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，打造數(shù)字校園。1.經(jīng)過教育**和信息化的普及，學校需要接受新訊息，智慧校園已逐漸被學校接受和使用，智慧校園建設(shè)，管理學校日常次序，減少人力資源浪費，提高學生生活品質(zhì)。寶山區(qū)常見智慧校園設(shè)備咨詢問價微門戶集成的應用功能模塊都是，可以保證很好的模塊化管理和擴展。

同時由于“系統(tǒng)集成式智慧教室”的系統(tǒng)十分復雜，存在運行不穩(wěn)定、售后維護難的問題，難以達到智慧教室易學易用、易管理易維護的建設(shè)目標。智慧教室終端產(chǎn)品的出現(xiàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合，采用一體化設(shè)計，將智慧教室中眾多的設(shè)備功能用一個硬件產(chǎn)品實現(xiàn)，并給教師提供***的、簡單的操作界面，徹底改變了“系統(tǒng)集成式智慧教室”存在的設(shè)備堆砌，操作復雜的局面，讓智慧教室真正為常態(tài)化教學服務。智慧教室終端的出現(xiàn)，猶如智能手機重新定義手機一樣，將重新定義智慧教室硬件，創(chuàng)建出一個全新的師生“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的現(xiàn)代化和智慧型的數(shù)字校園、智慧校園。

3.視頻錄播/點播系統(tǒng)：有電子公告及查詢，學生直接通過APP查詢實時信息，促進學生主動了解校園動態(tài);4.校園數(shù)據(jù)中心建設(shè)：建立公共云服務及數(shù)據(jù)備份、私有云系統(tǒng)，通過公共云服務，學校建立自己的數(shù)據(jù)中心，作為校園管理的數(shù)字依據(jù);5.校園一卡通：通過學校數(shù)據(jù)庫連接，門禁系統(tǒng)與學生個人信息匹配，做到無人管理，就能出入寢室門。水電、飯卡等都可直接與銀行卡綁定，進行線上充值服務，擺脫學院固定的充值時間，給學生提供便利校園生活;有電子公告及查詢，學生直接通過APP查詢實時信息，促進學生主動了解校園動態(tài);

基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施是智慧校園的硬件基礎(chǔ)，提供異構(gòu)通信網(wǎng)絡、***的物聯(lián)感知和海量數(shù)據(jù)匯集存儲，為智慧校園的各種應用提供基礎(chǔ)支持，為大數(shù)據(jù)挖掘、分析提供數(shù)據(jù)支撐。包括各類型傳感器構(gòu)成的傳感器網(wǎng)絡、各類型智能硬件構(gòu)成的校園信息化設(shè)施設(shè)備、數(shù)據(jù)庫與服務器等。 [1]支撐平臺是體現(xiàn)智慧校園云計算及其服務能力的**層，為智慧校園的各類應用服務提供驅(qū)動和支撐，包括數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)服務、支撐平臺和統(tǒng)一接口等功能單元。其中，數(shù)據(jù)交換單元是在數(shù)據(jù)庫與服務器的基礎(chǔ)上擴展已有的應用，包括數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)匯聚與分類、數(shù)據(jù)抽取與數(shù)據(jù)推送等功能模塊；包括智慧教學環(huán)境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務四大部分。長寧區(qū)品牌智慧校園設(shè)備商家

名校對接，全國中小學教學系統(tǒng)無縫對接，實時吸取教學管理資源。崇明區(qū)購買智慧校園設(shè)備咨詢問價

課堂分析1.課堂類型報告：課堂信息，學科名稱、主講教師、班級等；2.教師教學行為占比：教師的站立授課、下講臺活動時長占比、寫黑板和走動等；3.單個學生參與度曲線：課堂觀察記錄，分析學生的舉手、讀寫活動、聽講和師生互動；4.整體的學生參與度曲線：根據(jù) S-T教學分析法，得出RT(占有率)-CH(轉(zhuǎn)化率)模式，并根據(jù)課堂類型和占比，得出課堂類型的結(jié)論。授課對比根據(jù)兩節(jié)課堂的行為數(shù)據(jù)進行對比，得出教師行為對比、教學模式、分析結(jié)構(gòu)對比、學生參與度的各類數(shù)據(jù)對比，***得出兩節(jié)課堂的對比報告，分析優(yōu)劣勢。崇明區(qū)購買智慧校園設(shè)備咨詢問價

上海橙旺智能科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡，一群有夢想有朝氣的團隊不斷在前進的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍圖，在上海市等地區(qū)的辦公、文教中始終保持良好的信譽，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導下，全體上下，團結(jié)一致，共同進退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來 橙旺供應和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望，放飛新的夢想！