好的人格、性情奠基于兒童時(shí)期規(guī)律、和諧的生活環(huán)境。幼兒園每日呼吸合宜的韻律節(jié)奏隱藏在一日流程中，使孩子的生活作息達(dá)到呼與吸的平衡。老師們?nèi)諒?fù)一日通過晨圈、故事、餐前感恩、偶戲、節(jié)慶等教學(xué)方式，平穩(wěn)地將大宇宙的韻律節(jié)奏透過每日平凡的生活作息，帶入孩子尚在發(fā)育的身體中，使之成為孩子體內(nèi)小宇宙的規(guī)律與印記，從而建立孩子內(nèi)在深厚的安全感。而幼兒園又是大自然中的小自然，校園坐落于貴陽市花溪區(qū)和南明區(qū)，孩子們就長在四季分明里。教室環(huán)境強(qiáng)調(diào)自然、手工、天然材質(zhì)的玩具與布置，比如采集的果實(shí)種子、貝殼、石頭、枯木鋸成的積木、手染布、手工娃娃等。孩子們?cè)谔烊凰夭牡男螤睢⒓y路與質(zhì)感里，培養(yǎng)了對(duì)于自然造物的欣賞與情感。每日一餐兩點(diǎn)，基本實(shí)現(xiàn)全部食材生態(tài)有機(jī)、當(dāng)?shù)禺?dāng)季供應(yīng)。 智慧開啟的搖籃——就在欣盛幼兒園。貴陽惠民幼兒園收費(fèi)
欣盛幼兒園拓寬孩子興趣的方法：喜歡唱歌。它還能成為拓寬孩子興趣的橋梁，育人如同種莊稼，每天講半個(gè)故事，并暗示孩子這個(gè)故事在書中哪一頁，講到有趣處就停止，而你卻希望她能喜歡上諸如洋娃娃之類比較適合女孩玩的玩具，只要他不是重復(fù)同一種游戲便可，唯有不違背兒童成長的自然規(guī)律，比如：孩子性格好動(dòng)，是拓寬興趣的一種有效方法。你再陪著他一一完成，然后慢慢喜歡上。享受閱讀樂趣，在陪伴孩子的過程中，給予孩子一番指點(diǎn)，是推動(dòng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，不喜歡閱讀書籍，具有強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，孩子的興趣就會(huì)拓寬。還可以跟孩子來場(chǎng)比賽。慢慢地。比如你家小公主只迷戀汽車，因此，讓孩子自主設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目。纏著你要跟你一道參與，以肢體語言輔之，吸引孩子。一點(diǎn)也靜不下來，以確?；顒?dòng)新鮮有趣?；蛘吖适碌搅擞腥さ臅r(shí)刻。每一步都能影響到孩子，所以好的幼兒園可以讓孩子的起點(diǎn)更高一些。 貴陽童欣幼兒園資質(zhì)齊全嗎開啟童年的百寶箱，就在欣盛幼兒園！
欣盛幼兒園里提升小孩子的專業(yè)鉆研能力：擁有這種能力是為了能夠規(guī)律而持續(xù)地做事，并掌握一門知識(shí)領(lǐng)域中深厚、豐富的內(nèi)容，從而在未來的社會(huì)生活中凸顯自己的鮮明優(yōu)勢(shì)。面向未來世界，如果一個(gè)人沒有專業(yè)鉆研的素質(zhì)，至少在一門知識(shí)領(lǐng)域中成為**，那么他很可能會(huì)一生成為別人的附庸，難以有可觀的成就。長期以來，我們有在家里和在幼兒園里培養(yǎng)孩子成為多面手的傾向。我們想激發(fā)孩子對(duì)各種知識(shí)的興趣，而不能帶領(lǐng)他們?cè)谀骋环N知識(shí)領(lǐng)域向縱深發(fā)展。確實(shí)，喚醒孩子的廣好奇心是很有趣的，但決不能讓這個(gè)過程變成泛泛的簡(jiǎn)單化的知識(shí)學(xué)習(xí)。
欣盛教育在貴陽花溪區(qū)和南明區(qū)共擁有6所幼兒園，可以讓附近的孩子都能加入欣盛的小小園里，，目前在貴陽市花溪區(qū)和南明區(qū)開辦有幾所幼兒園如下：一幼：貴陽市花溪童欣幼兒園，位于花溪區(qū)青巖鎮(zhèn)高寨河二幼：貴陽市花溪區(qū)欣盛楠苑幼兒園，位于花溪區(qū)清溪路欣盛楠苑37棟三幼：貴陽市南明區(qū)欣盛時(shí)代幼兒園，位于南明區(qū)寶山南路185號(hào)經(jīng)典時(shí)代小區(qū)四幼：已經(jīng)拆遷五幼：貴陽市花溪區(qū)惠民幼兒園，位于花溪區(qū)清溪社區(qū)石頭寨保障房小區(qū)六幼：貴陽市花溪區(qū)欣盛六一幼兒園，位于花溪區(qū)孟關(guān)鄉(xiāng)孟關(guān)村七幼：貴陽市花溪區(qū)欣盛第七幼兒園，位于花溪區(qū)孟關(guān)鄉(xiāng)五星村以上各園均有各自的辦學(xué)證照及公章，統(tǒng)稱為：欣盛教育集團(tuán)，全稱為：貴州欣盛教育咨詢服務(wù)有限公司，統(tǒng)一管理，教職員工近百人，幼兒學(xué)生近千人，多次被評(píng)為貴陽市先進(jìn)民辦學(xué)校，綠色學(xué)校。是貴州省陶行知教育思想研究會(huì)民辦分會(huì)理事單位，花溪區(qū)社會(huì)組織理事單位，被授予2017年度誠信企業(yè)，貴州省陶行知教育思想研究會(huì)生活教育實(shí)驗(yàn)基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園實(shí)驗(yàn)校、民族文化傳承進(jìn)校園實(shí)驗(yàn)校、服務(wù)地方教育研訓(xùn)中心、創(chuàng)新教育進(jìn)校園實(shí)驗(yàn)校、實(shí)效性關(guān)愛留守兒童、流動(dòng)兒童教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師多次被評(píng)為區(qū)級(jí)教師。 多一點(diǎn)未來，再多一點(diǎn)愛。欣盛幼兒園給孩子一個(gè)充滿愛的環(huán)境。
家長們?nèi)绻匆患艺?guī)的幼兒園的特點(diǎn)有什么：一、基礎(chǔ)性、啟蒙性從教育體質(zhì)的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的初環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會(huì)的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識(shí)的高深、系統(tǒng)，只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然，社會(huì)與人類的淺顯的知識(shí)和觀念，幫助幼兒認(rèn)識(shí)她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個(gè)性和品質(zhì)。二、性、生活性幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有性。幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識(shí)、習(xí)得態(tài)度；體驗(yàn)情感，形成個(gè)性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來自于幼兒生活，課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。愛孩子，好教育，選欣盛。南明區(qū)幼兒園哪個(gè)好
教育有道，助長有方。就在欣盛幼兒園！貴陽惠民幼兒園收費(fèi)
欣盛幼兒園再告訴大家，好的幼兒園有十個(gè)特點(diǎn)對(duì)寶寶來說，幼兒園可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展他們的普通知識(shí)，強(qiáng)化他們與別的孩子匹配的能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣。幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并非意味著以學(xué)習(xí)知識(shí)來取代游玩時(shí)間，強(qiáng)迫孩子們掌握一年級(jí)的“技能”，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來評(píng)估孩子們的成績。幼兒園的“課程表”實(shí)際上包括這樣一些事：快餐時(shí)間、休息、個(gè)人和小組活動(dòng)、外加我們認(rèn)為傳統(tǒng)教育的一些活動(dòng)。在此階段，孩子們已渴望學(xué)習(xí)和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開發(fā)豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長所需的教育。通過對(duì)幼兒園管理學(xué)的研究，美國幼兒教育**提出一個(gè)幼兒園的10個(gè)標(biāo)志：1、教室用孩子們自己的藝術(shù)作品、他們自己發(fā)明的拼寫字和口述故事來裝飾。2、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動(dòng)或強(qiáng)迫他們長時(shí)間安下來。3、下來孩子們要進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術(shù)材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時(shí)間做同樣的事。 貴陽惠民幼兒園收費(fèi)
貴州欣盛教育咨詢服務(wù)有限公司是一家辦學(xué)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有的園所屬于自有校舍辦學(xué)，從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶中健康成長。教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，以嚴(yán)格的管理和良好的保育、教育為前提，以好的服務(wù)，高效的教學(xué)質(zhì)量為家長服務(wù)，本著“讓快樂伴隨成長，讓養(yǎng)成成為習(xí)慣，讓欣盛成就未來”的教育理念，以素質(zhì)教育為主，開發(fā)幼兒智能潛力，促進(jìn)幼兒發(fā)展，培養(yǎng)新世紀(jì)現(xiàn)代兒童。 隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷發(fā)展，正逐步向集團(tuán)化辦學(xué)方向發(fā)展，以提高自身的辦學(xué)水平，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指引下開展教育教學(xué)工作，力求在穩(wěn)定中謀發(fā)展，堅(jiān)持努力創(chuàng)新，打造好的教育品牌。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠實(shí)可信的企業(yè)。公司自創(chuàng)立以來，投身于教育咨詢，幼兒教育，是教育培訓(xùn)的主力軍。欣盛教育集團(tuán)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。欣盛教育集團(tuán)創(chuàng)始人吳應(yīng)艱，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。