上海質(zhì)量遠(yuǎn)程訪問

信息社會(huì)，信息技術(shù)催生圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展，而在物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)的輔助下，圖書館轉(zhuǎn)型也迎來服務(wù)的智慧化提升。智慧圖書館在繼復(fù)合圖書館、數(shù)字圖書館后開始真正進(jìn)入大眾視野，智慧圖書館的建構(gòu)已經(jīng)成為當(dāng)前圖書館發(fā)展的主導(dǎo)方向和必然趨勢(shì)，而加強(qiáng)智慧圖書館服務(wù)模式的創(chuàng)新分析也具有現(xiàn)實(shí)必要性。目前智慧圖書館尚無明確統(tǒng)一的定義，但基于其發(fā)展本質(zhì)，智慧圖書館借助物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)等使圖書館有了更多的感知互動(dòng)性，在發(fā)展上傾向于提供智慧化的服務(wù)，提供智能化的檢索幫扶等，復(fù)合型圖書館與數(shù)字化圖書館是其智慧化轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)。比較被認(rèn)可的觀點(diǎn)是：智慧圖書館是以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的信息技術(shù)為發(fā)展基礎(chǔ)[1]，具備高效、共享等特征，追求服務(wù)的個(gè)性化與綠色化的圖書館革新實(shí)踐產(chǎn)物。將請(qǐng)求重定向到不同的URL時(shí)，可指定重定向是長(zhǎng)久的還是臨時(shí)的。上海質(zhì)量遠(yuǎn)程訪問

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及現(xiàn)代通 信技術(shù)的迅猛發(fā)展 .互聯(lián)網(wǎng)正以強(qiáng)大的生命力與巨  大的信息提供能力影響著社會(huì)的發(fā)展?！笆逡?guī)  劃“建設(shè)開展以來電子資源作為傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源  的一種補(bǔ)充形式在圖書館館藏資源中的重要地位日  益凸顯。但是圖書館的電子資源基本上來源于購(gòu)買  和自建. 出于對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的需要.其中絕大部分  電子資源都會(huì)采用IP認(rèn)證方式來限制網(wǎng)絡(luò)訪問.導(dǎo)  致用戶教學(xué)科研過程中檢索和下載的局限性。如何  利用遠(yuǎn)程訪問技術(shù)滿足讀者的訪問需求 .創(chuàng)新高校  圖書館服務(wù) · 成為近年來高校圖書館關(guān)注的重點(diǎn)。 現(xiàn)有的圖書館遠(yuǎn)程訪問技術(shù)主要有代理服務(wù)器技  術(shù)、改進(jìn)的代理服務(wù)器技術(shù)、VPN技術(shù)和RasDL技  術(shù)等.這幾種遠(yuǎn)程訪問技術(shù)在成本、技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式上  各有特點(diǎn)-這也為高校圖書館在遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)建設(shè)  過程中提供多種選擇余地。福建遠(yuǎn)程訪問質(zhì)量代理服務(wù)器的操作平臺(tái)多采用Linux系統(tǒng)，Squid曾是Linux環(huán)境下為流行的代理服務(wù)器軟件。

代理服務(wù)器技術(shù)可以通過認(rèn)證IP地址、認(rèn)證用戶名等多種方式對(duì)不同類型的用戶進(jìn)行身份認(rèn)證.經(jīng)過認(rèn)證的用戶則被認(rèn)為是可信的合法用戶可以通過該代理服務(wù)器自由訪問受IP地址限制的電子資源.直觀上看起來.就如同用戶訪問網(wǎng)絡(luò)的本地IP地址經(jīng)過代理服務(wù)器處理已經(jīng)變完了受限范圍內(nèi)IP地址。代理服務(wù)器因?yàn)榫哂芯彌_功能.當(dāng)有外界的信息通過時(shí).代理服務(wù)器將其保存到緩沖區(qū)中.當(dāng)其他用戶再訪問相同的信息時(shí).則直接由緩沖區(qū)中取出信息傳給用戶.在節(jié)省成本的同時(shí)極大的提高訪問速度。但該方法沒有統(tǒng)計(jì)分析功能.對(duì)用戶不夠透明.不能有效管理用戶和信息資源。因而在實(shí)際的高校圖書館的應(yīng)用中.容易導(dǎo)致高校所購(gòu)買的電子資源被盜用、濫用等現(xiàn)象發(fā)生。代理服務(wù)器在跟蹤統(tǒng)計(jì)和分析用戶使用情況上還存在很大缺陷.有的代理服務(wù)器軟件雖提供一些統(tǒng)計(jì)分析功能.但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高校圖書館管理員及時(shí)有效的統(tǒng)計(jì)廣大師生遠(yuǎn)程訪問的個(gè)性化需求.這對(duì)高校圖書館電子資源建設(shè)極為不利。此外.因受支持協(xié)議限制.代理服務(wù)器不支持用戶對(duì)一些C/S模式(客戶端/服務(wù)器)電子資源的訪問。

大學(xué)圖書館大學(xué)圖書館是設(shè)在高等學(xué)校內(nèi)，主要為本校師生服務(wù)的圖書館。它根據(jù)本校教學(xué)和科研需要，收集、整理各種文獻(xiàn)信息資源，使廣大師生能夠更好地利用它們。并且兼有學(xué)術(shù)性和服務(wù)性，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心。它的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)，有選擇地采集各種類型的文獻(xiàn)信息資源，用科學(xué)的方法對(duì)它們進(jìn)行分類編目與管理，為教學(xué)、科學(xué)研究提供文獻(xiàn)信息資源。以教師和學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象，提供多種信息服務(wù)。主要有圖書借閱服務(wù)；為教師指定參考書并設(shè)有專門的教師閱覽室；同時(shí)還為師生建立一個(gè)開放式的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境椀繾釉睦朗搖?/P>開展讀者教育，培養(yǎng)師生的信息需求意識(shí)和利用文獻(xiàn)信息的技能。我國(guó)現(xiàn)在有條件的大學(xué)，都為學(xué)生開設(shè)了《計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)信息檢索與利用》課。還為教師舉辦了有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，教授他們?nèi)绾卫糜?jì)算機(jī)上網(wǎng)來查找文獻(xiàn)信息資料。使讀者提高了查找文獻(xiàn)信息的能力。開展培訓(xùn)圖書館館員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全校的文獻(xiàn)信息資源工作。

可以幫助用戶在不同設(shè)備之間建立遠(yuǎn)程連接，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問和控制。.

數(shù)字圖書館是信息服務(wù)集成化與知識(shí)化隨著數(shù)字化信息資源建設(shè)的發(fā)展，數(shù)字圖書館在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)在進(jìn)行不斷的優(yōu)化，數(shù)字圖書館的服務(wù)集成化體現(xiàn)在，數(shù)字資源可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行統(tǒng)數(shù)字圖書館是的檢索并且進(jìn)行數(shù)字圖書館是定的搜索。這樣實(shí)現(xiàn)了信息的集成服務(wù)，讀者不需要通過多種不同的路徑進(jìn)行圖書的查找。這種集成化的服務(wù)方式是數(shù)字圖書館的鮮明特征。現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)信息的及時(shí)性和可接受性要求日益提高，用戶不再滿足于檢索出數(shù)字圖書館是大堆原始信息，而是希望圖書館將信息經(jīng)過分析、加工后，形成綜合性的知識(shí)內(nèi)容的增值信息產(chǎn)品再提供給用戶。在面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)浩瀚的信息中，數(shù)字圖書館就是把信息進(jìn)行篩選，然后高度知識(shí)化提供給讀者。當(dāng)確認(rèn)遠(yuǎn)程客戶端符合安全策 略后 ，系統(tǒng) 需要確認(rèn)客戶端用戶身份 ，公司可根據(jù)安全策 略靈活選擇不同認(rèn)證手段 。智能化遠(yuǎn)程訪問預(yù)算

信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，這一連串的名詞符號(hào)其根本點(diǎn)在于信息數(shù)字化。上海質(zhì)量遠(yuǎn)程訪問

提升用戶參與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)設(shè)計(jì)路徑可從以下幾個(gè)方向出發(fā)，作為指導(dǎo)參照：***，從研究視角出發(fā)，關(guān)注用戶參與行為，創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán)。運(yùn)用用戶參與行為相關(guān)理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性探索，對(duì)數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展和個(gè)人體驗(yàn)皆有裨益；近年來學(xué)界開始關(guān)注用戶持續(xù)參與方向，在該方向重點(diǎn)發(fā)力來塑造數(shù)字閱讀新體驗(yàn)符合時(shí)代趨勢(shì)。第二，從研究要素出發(fā)，關(guān)注參與行為影響要素，確立系統(tǒng)的理論支撐。數(shù)字閱讀的影響要素相關(guān)研究采用量化研究方法居多，提煉影響要素出于大量的原始數(shù)據(jù)，運(yùn)用的相關(guān)理論相對(duì)零散、缺乏體系。從而在研究影響要素階段，需要確定系統(tǒng)的理論支撐。第三，從研究維度出發(fā)，從全維度與整體性視角貫通行為邏輯，構(gòu)建數(shù)字閱讀體驗(yàn)?zāi)Ｐ?。?shù)字閱讀領(lǐng)域在有關(guān)讀者行為的研究中，相關(guān)理論和模型的產(chǎn)出停留在行為或體驗(yàn)層面。相對(duì)來說，在設(shè)計(jì)方法層面缺乏系統(tǒng)地思考，針對(duì)性地提升用戶參與行為的設(shè)計(jì)模型和策略還有待發(fā)掘。從全局的高度輸出設(shè)計(jì)模型有助于對(duì)數(shù)字閱讀體驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法體系進(jìn)行補(bǔ)充、以此指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐，有益于數(shù)字閱讀行業(yè)的整體利益。上海質(zhì)量遠(yuǎn)程訪問