安徽綜合智慧導讀

（2）資源整合技術的不斷發(fā)展。除了功能的不斷完善之外，“一站式”檢索將采納更多的先進技術，揭示各種分布和異構資源之間的語義聯系，從而促進資源的更好整合。例如，已經有研究者提出采用基于本體的系統(tǒng)集成方案。本體建立語義概念、以及概念之間的語義聯系，并將這些關系用于用戶查詢的語義分析，從而改善檢索效果。此外，網格技術等也可以與該領域相結合。（3）多媒體檢索技術的融合。在當今多媒體信息不斷增長的態(tài)勢下，用戶希望能夠實現對多媒體信息的有效檢索；因此，該領域成為“一站式”檢索的重要研究課題。例如針對視頻信息檢索來說，現有的檢索系統(tǒng)都以文本匹配為基礎，采取的是傳統(tǒng)的基于關鍵詞的標引和檢索方式；結合目前的技術發(fā)展趨勢，可以考慮將基于內容的檢索方式引入到“一站式”檢索中———檢索平臺除了支持用戶的文本關鍵詞表達式外，還將允許用戶輸入與內容相關的信息作為提問，例如圖片、素描、鏡頭、以至視頻片段。既有紙質資源也有電子資源，必須在后期加強智慧搜索型的資源采購，提升數字資源的占比。安徽綜合智慧導讀

（1）工作原理?！耙徽臼健睓z索一般基于B/S三層結構，包括客戶機、應用服務器和數據庫服務器。它提供一個統(tǒng)一的界面，由用戶進行數據庫的選擇；然后，根據用戶提問，發(fā)送檢索請求并將其轉換成對應于不同檢索系統(tǒng)的檢索命令；接著，系統(tǒng)將檢索結果返回檢索平臺，并進行整合；***，把檢索結果傳送給用戶。（2）系統(tǒng)架構。圖1顯示了“一站式”檢索系統(tǒng)的一般架構。該架構中，包括以下主要模塊：①用戶管理。包括用戶名和密碼的設置、檢索結果顯示方式的設置等。②檢索模塊。將查詢提問轉換成各個檢索系統(tǒng)要求的格式，以便在不同系統(tǒng)中進行檢索。數據來源不同，可能需要不同的通訊協議，例如HTTP、Z39.50、OAI等。該模塊包括不同子模塊，用于執(zhí)行相應功能，例如數據源選擇、檢索式翻譯等。③結果顯示模塊。對返回結果進行去重、排序、輸出等處理創(chuàng)新智慧導讀大概價格多少語義關聯矩陣的下方區(qū)域會補充添加搜索結果中不在當前關聯矩陣中的其他的直接關聯概念。

1 圖書館文 獻資源 管理現狀 經 過 調 查 和 研 究 發(fā) 現 ，目前 多 數 圖 書 館 的 文 獻 資 源 管理 工 作都 面 臨 著 以 下 幾 個 方 面 的 問 題 ，這 些 問題 是 制 約 著 圖書 館 數 字資源服 務水平的提 高 。 服 務 及 應 用 孤 島 問題 ：圖書 館 一 般 引 進 有 多 家 資 源 服 務 提 供 商 的 資 源 ，各 家 提 供商的資源格式 、類型 、數據庫架構等各不 相 同互 不兼容 ，造就 了各 自**的資源 服 務體 系。讀者訪問數 字資源 需要頻繁進 出 各個數據庫 ，需要熟悉不同的應用 系統(tǒng) ，需 要面對不同的服務模式 ，特別是通過WEB 方式獲 得資料時 ，往往 需要 眾多的插件 或 者安 裝許多本地 系統(tǒng) ，從而 在某種程 度上 影響 了讀者 對資源的利用 。 

“互聯網+”時代為數字圖書館智慧閱讀平臺的構建和閱讀手段的**提供了新的發(fā)展契機。目前，社會讀者閱讀手段已經出現了從傳統(tǒng)實體紙質文獻向移動終端閱讀設備進行轉移的趨勢，即閱讀手段的日趨智能化，除了手機游戲外，手機閱讀的功能完善和便捷性成為人們購買智能機的一大標準。在這種情況下，數字圖書館的智慧閱讀平臺可以借助移動閱讀設備，將數字資源提供給讀者，便于他們隨時隨地進行閱讀和資源分享，體現了數字圖書館服務的創(chuàng)新。將有助于進一步提升圖書館數字文獻服務水平并促使現有數字文獻館藏發(fā)揮更大的讀者服務效用。

思維導圖的含義：思維導圖就是一種結合圖形與文字于一體，開發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡單高效的工具。思維導圖是一種新的思維模式。它結合了全腦的概念，包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過思維導圖，我們不但可以增強思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟發(fā)我們的聯想力與創(chuàng)造力。思維導圖的由來：關于思維導圖的誕生，有很多種版本的傳說，但**可信的是托尼·布贊在采訪中自己透露的那個故事。年輕的托尼·布贊在其家教生活中，通過與孩子們打交道、并輔導他們復習的過程中，托尼·布贊開始了對筆記的研究。他發(fā)現傳統(tǒng)的筆記是線性的，一行一行，一句一句地去寫，但托尼·布贊發(fā)現這樣工整的筆記在幫助記憶方面沒什么效果?！爸R鏈分析”按鈕將啟動一個基于所截獲文獻的語義概念關聯分析服務。運營智慧導讀數據分析

首先，語義腦圖從當前所截獲的文獻中提取若干概念性語詞。安徽綜合智慧導讀

很自然的，他就思考有什么方法改變這種情況，他通過研究前人的經驗與筆記發(fā)現，人的大腦對顏色、圖象、線條、關鍵詞更敏感，更容易記住，于是這些要素就出現在了托尼·布贊的教學中了。于是就有了托尼·布贊思維導圖。托尼·布贊現在教授查爾斯王子，擔任微軟、IBM、惠普、甲骨文、波音公司的教育顧問，并且是英國、澳大利亞、新加坡教育顧問。美國的時代雜志稱：思維導圖的發(fā)明與牛頓發(fā)現萬有引力與霍金的《時間簡史》有相同意義。思維導圖在全球2.5億使用者。思維導圖的歷史：我們都知道達·芬奇?zhèn)€偉大的畫家，他的**作蒙娜莉莎。但很少有人知道他還是個出色的解剖學家，并且還是個出色的發(fā)明家，他在十五世紀就已經畫出了自行車、降落傘的草圖，而且發(fā)明了當時的密碼箱。通過研究達芬奇的手稿發(fā)現，他所做的筆記有著思維導圖的雛形。安徽綜合智慧導讀

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