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代理服務(wù)器是通過在服務(wù)器上運(yùn)行代理服務(wù)的特殊軟 件包,對(duì)校園網(wǎng)和Interact之間的通信進(jìn)行鑒權(quán)。代理服務(wù)器 通常是早期校園網(wǎng)用來(lái)做內(nèi)部用戶登錄外網(wǎng)的網(wǎng)關(guān) ,但是在 外部用戶需要訪問內(nèi)部網(wǎng)時(shí),首先外部用戶和代理服務(wù)器之 間建立通信連接,然后代理服務(wù)器再與內(nèi)部主機(jī)建立通信連 接。這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于配置簡(jiǎn)單 ,成本相對(duì)較低。但是缺 點(diǎn)也比較明顯 ,比較大的問題是安全問題,由于代理服務(wù)器必 須具有公網(wǎng)IP,暴露在復(fù)雜的Intemet環(huán)境下,而且 自己有內(nèi) 存 、硬盤,非常容易受到攻擊,病毒和木馬的侵襲,它們都可 能侵占服務(wù)器,使得代理服務(wù)器成為新的病毒源或新一輪攻 擊的發(fā)起者,這給校園網(wǎng)的安全帶來(lái)了很大的隱患。另一個(gè) 大問題是用代理服務(wù)器會(huì)使所有用戶的地址改變?yōu)橐粋€(gè)地 址 ,而數(shù)據(jù)庫(kù)提供商往往會(huì)認(rèn)為這種同一IP地址訪問數(shù)量大 的行為是一種攻擊行為。同時(shí),代理服務(wù)器的性能比較低 ,純軟 件技術(shù)的烙印無(wú)法改變 ,在無(wú)人值守的情況下,服務(wù)質(zhì)量很 難令人滿意。數(shù)據(jù)包的包頭提供了路由信息,使得被封裝的數(shù)據(jù)包在隧道的兩個(gè)端點(diǎn)之間通過公共互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行路由。品質(zhì)遠(yuǎn)程訪問平臺(tái)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,信息化技術(shù)的不斷發(fā)展,高校圖書館已不再是單一的服務(wù)模式。在為師生提供大量紙本資源的同時(shí),圖書館的網(wǎng)絡(luò)電子資源,如電子圖書、期刊、學(xué)位論文等,已日益成為師生科研學(xué)習(xí)中**重要的信息來(lái)源。校園網(wǎng)具有**性,同時(shí)電子資源需要遵守版權(quán)保護(hù),這使得高校圖書館購(gòu)買的電子資源只能在校園網(wǎng)IP地址范圍內(nèi)才能被訪問。而由于高校不斷擴(kuò)招,校園網(wǎng)外居住學(xué)習(xí)生活的師生數(shù)量日益增加,這些合法用戶都因不在校園網(wǎng)范圍內(nèi)而無(wú)法利用圖書館電子資源。因此,迫切需要一種高效安全的方法來(lái)解決這一日益尖銳的問題,即能夠突破校園網(wǎng)的限制,使合法用戶能夠通過有效途徑隨時(shí)隨地訪問到圖書館電子資源。哪個(gè)遠(yuǎn)程訪問均價(jià)透過加密技術(shù)來(lái)防止數(shù)字產(chǎn)品被非授權(quán)使用,采用限制訪問ip地址的范圍用于保護(hù)從提供商處購(gòu)買的電子資源。
可以借助遠(yuǎn)程訪問、控制技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的電腦進(jìn)行監(jiān)控。比如有些員工在上班時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上炒股,玩游戲,網(wǎng)上聊天等工作以外的弓情,再比如像學(xué)校的機(jī)房、網(wǎng)吧這類要進(jìn)行登記收費(fèi)上機(jī)的地方,由于電腦的數(shù)量U較多,用傳統(tǒng)的管理方法或用非網(wǎng)絡(luò)化的軟件管理,都不能有效地防止有些人不登五就上機(jī)的情況。而利用遠(yuǎn)程訪問、控制技術(shù),可以做到先登記再上機(jī),不登記就不副夠使用電腦。如果再整合收費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)就是一個(gè)非常完善的機(jī)房管理系統(tǒng)了。這利一對(duì)多的連接方式不僅減輕了管理人員的工作量,還使得網(wǎng)絡(luò)的接入更加安全可靠.管理人員也更易管理局域網(wǎng)上的每一臺(tái)電腦。
正是在這樣一種保護(hù)知識(shí) 產(chǎn)權(quán)的背景下,高校圖書館所購(gòu)買的電子資源大部分都有限 制訪問的IP地址范圍。即:采購(gòu)的這些數(shù)據(jù)庫(kù)不是存放在圖 書館服務(wù)器f,而是儲(chǔ)存在提供商的服務(wù)器上,圖書館支付 費(fèi)用后,數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)商是根據(jù)訪問者的IP地址來(lái)判斷是否是 經(jīng)過授權(quán)的用戶,而只要是從校園網(wǎng)出去的IP地址都是認(rèn)可 的,因?yàn)樾@網(wǎng)出口IP和部分公網(wǎng)IP地址是屬于這個(gè)有限范 圍內(nèi)的,所以校園網(wǎng)上的所有上網(wǎng)計(jì)算機(jī)都可以使用。但是 如果教師 、學(xué)生在家里上網(wǎng)或者一個(gè)教師到外地出差需要訪 問這些電子資源,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的連接技術(shù),是一種在網(wǎng)絡(luò)之間并通過使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施傳遞數(shù)據(jù)的方式。
其實(shí)WEB代理也是代理服務(wù)器的一類 ,不同的是代理 服務(wù)器是通過緩存文件的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)訪問,WEB代理是通 過解釋訪問的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。它也可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶無(wú)縫訪問 特殊資源數(shù)據(jù)庫(kù) ,用戶通過瀏覽器訪問由WEB代理產(chǎn)生的 頁(yè)面,WEB代理將這些對(duì)資源數(shù)據(jù)庫(kù)訪問重定向到WEB所 取得的頁(yè)面。對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)提供商而言,只會(huì)感覺到這些訪問 是源自校內(nèi)的。 WEB代理的優(yōu)點(diǎn)在于無(wú)須客戶端進(jìn)行任何配置 。使用 非常簡(jiǎn)單。但是這種代理也是基于軟件技術(shù) ,性能只能靠提 升服務(wù)器的配置來(lái)得到微薄的改善。同樣這種技術(shù)也無(wú)法改 變所有用戶單一IP的情況。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,信息化技術(shù)的不斷發(fā)展,高校圖書館已不再是單一的服務(wù)模式。綜合遠(yuǎn)程訪問數(shù)據(jù)分析
網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)極為明顯的優(yōu)勢(shì)就是互動(dòng)性,每個(gè)讀者都能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流,發(fā)表自己的看法和見解。品質(zhì)遠(yuǎn)程訪問平臺(tái)
無(wú)滄采用PSTN撥號(hào) ,ADSL、小區(qū)寬帶,使 用的都是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商提供的IP地址,不是校園劂的IP地 址范圍,因此數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)商認(rèn)為是非授權(quán)用戶,拒絕訪問。我 們也可以要求服務(wù)商進(jìn)一步開放更多的IP地址為合法用戶, 但是這要求訪問者的IP是固定的、靜態(tài)的,而實(shí)際上 ,絕大多 數(shù)校外用戶使用的都是動(dòng)態(tài)IP地址 ,是不確定的,所以數(shù)據(jù) 庫(kù)服務(wù)商無(wú)法確定訪問者的合法身份,因而 自動(dòng)屏蔽。因此, 就需要一套可管理、可認(rèn)證、安全的遠(yuǎn)程訪問電子圖書館的 解決方案 ,將校園網(wǎng)當(dāng)作校外用戶的中轉(zhuǎn)站,使校外用戶通 達(dá)鑒權(quán)后擁有校內(nèi)地址再訪問資源數(shù)據(jù)庫(kù)品質(zhì)遠(yuǎn)程訪問平臺(tái)
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