互聯(lián)網(wǎng)智慧導(dǎo)讀便捷

圖書館文獻(xiàn)資源管理現(xiàn)狀經(jīng)過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，目前多數(shù)圖書館的文獻(xiàn)資源管理工作都面臨著以下幾個方面的問題，這些問題是制約著圖書館數(shù)字資源服務(wù)水平的提高。服務(wù)及應(yīng)用孤島問題：圖書館一般引進(jìn)有多家資源服務(wù)提供商的資源，各家提供商的資源格式、類型、數(shù)據(jù)庫架構(gòu)等各不相同互不兼容，造就了各自**的資源服務(wù)體系。讀者訪問數(shù)字資源需要頻繁進(jìn)出各個數(shù)據(jù)庫，需要熟悉不同的應(yīng)用系統(tǒng)，需要面對不同的服務(wù)模式，特別是通過WEB方式獲得資料時，往往需要眾多的插件或者安裝許多本地系統(tǒng)，從而在某種程度上影響了讀者對資源的利用。圖書館需要從信息中篩選知識，用知識帶動智慧導(dǎo)讀的建構(gòu)?；ヂ?lián)網(wǎng)智慧導(dǎo)讀便捷

淡化標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵多向思維學(xué)習(xí)知識要不惟書、不惟上、不迷信老師和家長、不輕信他人。應(yīng)倡導(dǎo)讓學(xué)生提出與教材、與老師不同的見解，鼓勵學(xué)生敢于和同學(xué)、和老師爭辯。單向思維大多是低水平的發(fā)散，多向思維才是高質(zhì)量的思維。只有在思維時盡可能多地給自己提一些“假如…”、“假定…”、“否則…”之類的問題，才能強(qiáng)迫自己換另一個角度去思考，想自己或別人未想過的問題。老師在教學(xué)中要多表揚(yáng)、少批評，讓學(xué)生建立自信，承認(rèn)自我，同時鼓勵學(xué)生求新。訓(xùn)練學(xué)生沿著新方向、新途徑去思考新問題，棄舊圖新、超越已知，尋求**性的思維。數(shù)字圖書館智慧導(dǎo)讀數(shù)據(jù)分析隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得人們對信息的處理、存儲、查詢、利用等有了新的要求。

其中，信息分享又可具化為讀者的個人交流與分享、讀者群體之間的交流與分享，以及群體之間的資源互通?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思維下，數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺應(yīng)用層集中體現(xiàn)了讀者的閱讀主體地位，圖書館將閱讀的主導(dǎo)權(quán)交到讀者手中，數(shù)字圖書館在為讀者提供閱讀資源的同時，還為讀者搭建交流分享的平臺，推動讀者將自己的個人智慧共享給其他的讀者，為其他讀者提供評論和意見，在其他讀者進(jìn)行資源選擇時提供幫助，這種智慧的分享和推廣提高了社會大眾閱讀的過程精細(xì)和目標(biāo)明確，是智慧閱讀的終端體現(xiàn)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代 ，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化及知識時代的到來 ，社會對人才的需求 由知識 型向具有創(chuàng)新能力的 智慧型人才轉(zhuǎn)變。智慧教育在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)智慧的理念及新 型課 堂形態(tài) ，符合現(xiàn)代社會 發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求 ，文章在“互聯(lián) 網(wǎng)+”背景下以智慧生成為導(dǎo)向?qū)φZ 文閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)行研究 。首先對 “互聯(lián) 網(wǎng)+”背景下語文閱讀學(xué) 習(xí)的嬗變、語文閱讀學(xué) 習(xí)智 慧生成過程進(jìn)行理論分析 。然后根據(jù)活動理論提出“互聯(lián) 網(wǎng)+”背景下語文閱讀 學(xué)習(xí)活動設(shè)計模型 。在對 學(xué)習(xí)活動 主要要素 設(shè)計 、次要要素設(shè)計、交互設(shè)計 、評價設(shè)計的基礎(chǔ)上 ，該模 型以學(xué) 習(xí) 目標(biāo)為導(dǎo)向 ，分別從學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計、學(xué)習(xí)流程設(shè)計及學(xué) 習(xí) 結(jié)果設(shè)計三個維度對語文閱讀學(xué)習(xí)活動進(jìn)行設(shè)計 ，以探討 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代基于智慧生成的語文 閱讀學(xué)習(xí)?！爸R鏈分析”按鈕將啟動一個基于所截獲文獻(xiàn)的語義概念關(guān)聯(lián)分析服務(wù)。

②**信息的一站式檢索?，F(xiàn)代商業(yè)活動、尤其是高科技產(chǎn)業(yè)中，專利查詢的重要性已經(jīng)為人們所認(rèn)識。漢之光華知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)網(wǎng)【5】是一個**信息的一站式檢索平臺；該網(wǎng)站主要用于檢索七國兩組織（中國、日本、美國、英國、法國、德國、瑞士、歐洲專利局、國際知識產(chǎn)權(quán)組織）的**信息。目前，該網(wǎng)站的**數(shù)據(jù)達(dá)到2200萬條；構(gòu)建了20多個數(shù)據(jù)庫，包括集成電路、汽車內(nèi)燃機(jī)、人類基因、***等專題**數(shù)據(jù)庫。③多媒體信息的一站式檢索。多媒體信息已經(jīng)成為數(shù)量**為龐大的一類信息。動態(tài)圖像圖書館（MIC）隸屬于美國國會圖書館，建館目標(biāo)旨在成為美國***個動態(tài)圖像的資源集成服務(wù)系統(tǒng)【6】，使這個網(wǎng)絡(luò)中心成為圖書館員、檔案管理員、文獻(xiàn)收藏家以及其他對動態(tài)圖像**和動態(tài)圖像保存技術(shù)感興趣的愛好者的一站式（one-stop）網(wǎng)站資源查詢中心。各個概念語詞依據(jù)和**節(jié)點（搜索詞）的語義關(guān)聯(lián)度，在語義腦圖中表現(xiàn)為：**節(jié)點（搜索詞）。怎樣智慧導(dǎo)讀有哪些

將有助于進(jìn)一步提升圖書館數(shù)字文獻(xiàn)服務(wù)水平并促使現(xiàn)有數(shù)字文獻(xiàn)館藏發(fā)揮更大的讀者服務(wù)效用?；ヂ?lián)網(wǎng)智慧導(dǎo)讀便捷

目前，一站式檢索在查詢不同的數(shù)據(jù)庫時，對檢索式的翻譯采取比較簡單的策略，直接將用戶提問翻譯為各個數(shù)據(jù)庫的對應(yīng)提問形式，不同信息系統(tǒng)之間的互操作沒有建立在語義關(guān)系的理解基礎(chǔ)之上，從而不能從語義層面揭示各種異構(gòu)資源之間的聯(lián)系。因此，在資源整合上存在缺陷。（3）不能實現(xiàn)多媒體資源的基于內(nèi)容的一站式檢索。目前的一站式檢索主要針對文本信息，從關(guān)鍵詞角度進(jìn)行。當(dāng)今社會，多媒體資源占據(jù)越來越突出的地位；很多研究者開始關(guān)注多媒體信息的基于內(nèi)容的檢索方式，試圖從多媒體內(nèi)容本身來揭示其組織規(guī)律和檢索技術(shù)。多媒體信息的跨庫統(tǒng)一檢索，同樣也應(yīng)該是一站式檢索需要關(guān)注的領(lǐng)域。目前，一站式檢索平臺不支持多媒體信息的基于內(nèi)容的統(tǒng)一檢索方式。當(dāng)然，該領(lǐng)域的不斷進(jìn)步需要依賴于多媒體檢索技術(shù)本身的不斷發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)智慧導(dǎo)讀便捷

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司致力于商務(wù)服務(wù)，是一家服務(wù)型的公司。上海半坡致力于為客戶提供良好的計算機(jī)軟件，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢，技術(shù)服務(wù)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司從事商務(wù)服務(wù)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。上海半坡秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點競爭力。