筑夢青春,實(shí)踐啟航——贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校暑期思政課社會實(shí)
熱血青春,軍訓(xùn)終章 —— 贛州市前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024級新
開學(xué)***天:你好,新同學(xué)!
青春追光,篤行致遠(yuǎn)!前沿職校2023秋季學(xué)期開學(xué)儀式暨新生軍
關(guān)于中小學(xué)生暑假安全知識
是時(shí)候打破成見了!職業(yè)教育開啟大變革
安全不“放假” ,這些防溺水知識務(wù)必牢記!
學(xué)生安全溫馨提醒:小暑才交雨漸晴,溺水危險(xiǎn)記心上
矢志傳承浙大西遷精神,精英教育鑄造求是高地,贛州市前沿職業(yè)技
恭祝!全國無人機(jī)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立 我校當(dāng)選為副理事長單
要控制排放氣體中的含氨量,要低于**要求。澄江紡機(jī)廠和南京化工大學(xué)協(xié)作創(chuàng)制的氨回收系統(tǒng),是吸收和壓縮相結(jié)合的方法。當(dāng)年2000年1月由**紡機(jī)器材協(xié)會**的**現(xiàn)場考察,一致認(rèn)為該氨回收循環(huán)系統(tǒng)是成功的,在整個(gè)回收系統(tǒng)是創(chuàng)造性地運(yùn)用了低壓吸收、低壓精餾、低溫除水、壓縮冷凝的“三低一壓”技術(shù),既簡化設(shè)備又節(jié)約能源,該法是在低溫低壓下操作運(yùn)轉(zhuǎn),安全系數(shù)大,還有利于減少維修力量。主要有洗滌塔(吸收塔)、精餾塔、壓縮機(jī)、冷凝器、液氨貯存罐。液氨監(jiān)測與報(bào)警液氨在使用過程中發(fā)生泄露須報(bào)警,探測報(bào)警裝置應(yīng)該符合**消防技術(shù)監(jiān)督和安檢部門的要求。液氨的壓力因?yàn)榘钡呐R界溫度為℃,低于此溫度只要予以適當(dāng)壓力即可將其液化。在常溫下,大概需要7~8個(gè)大氣壓即可將氨液化為液氨存放。但實(shí)際使用溫度未必是常溫,我國規(guī)定設(shè)計(jì)時(shí)要求不低于50℃的飽和蒸氣壓力。液氨容器的設(shè)計(jì)壓力應(yīng)該為液氨相關(guān)檢測儀編輯1、便攜式氨氣檢測儀便攜式氨氣泄漏檢測儀,可連續(xù)檢測作業(yè)環(huán)境中氨氣濃度。氨氣檢測儀為自然擴(kuò)散方式檢測氣體濃度,采用進(jìn)口電化學(xué)傳感器,具有極好的靈敏度和出色的重復(fù)性;氨氣檢測儀采用嵌入式微控制技術(shù),菜單操作簡單,功能齊全,可靠性高。四川硅烷氣體源頭廠家推薦四川僑源氣體股份有限公司。成都硅烷氣體供應(yīng)
且催化劑的活性較高,這是此法的***。但此法所用催化劑對毒物很敏感,易中毒,使用壽命短,因此對原料氣的精制純度要求嚴(yán)格。又因操作壓力低,氨的合成效率低,分離較困難,流程復(fù)雜。實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)上此法已不采用了。合成氨工藝流程大概可以分為:原料氣的制備;原料氣的凈化;氣體壓縮和氨的合成四大部分。其他法苯胺工業(yè)化連續(xù)生產(chǎn)二苯胺(在催化劑的作用下)的過程中有副產(chǎn)物氨氣生成,將這些氨氣壓縮并降溫冷卻即成液態(tài)氨。在此過程中要進(jìn)行排污,而帶入雜質(zhì),因此得到的液氨純度較低,用途受到限制。液氨包裝儲運(yùn)編輯液氨為第**氣體采用鋼瓶或槽車灌裝。灌裝用鋼瓶或槽車應(yīng)符合**勞動(dòng)局頒發(fā)的液氨儲罐“氣瓶安全監(jiān)察規(guī)程”、“固定式壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程”等有關(guān)規(guī)定。允許重量充裝系數(shù)為。裝運(yùn)液氨的鋼瓶和槽車必須符合中華*****交通部制訂的《危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸規(guī)則》,運(yùn)輸過程中應(yīng)避免受熱,嚴(yán)禁*火。鋼瓶必須有安全帽,瓶外用橡皮圈或草繩包扎,防止激烈撞擊和震動(dòng)。液氨鋼瓶應(yīng)存放于庫房或有棚的平臺上。露天堆放時(shí),應(yīng)以帳篷遮蓋,防止日光直射。主要靠鐵路和公路運(yùn)輸。液氨中毒處置編輯液氨中毒機(jī)理液氨人類經(jīng)口TDLo::5000ppm/5m急性毒性:LD50350mg/kg。特殊氣體批發(fā)四川一氧化碳采購咨詢四川僑源氣體股份有限公司。
裝置的末端與一裝有新脫水的KF的鐵制干燥管相連,以隔離空氣中的濕氣。硫在氟氣流中燃燒,生成的產(chǎn)物凝聚在冷阱中。隨后進(jìn)行純化,使產(chǎn)物氣化并通過10%的KOH熱溶液(不用NaOH)洗滌除去其中的雜質(zhì)(HF,SF2,SF4,SOF2,S2F10)。然后用P4O10干燥產(chǎn)物氣體,并在室溫下通過活性炭除去S2F10。3、使SO2在過量的F2中燃燒可生成SF6。反應(yīng)溫度約650℃,產(chǎn)物在冷阱中凝聚,其中除SF6外主要雜質(zhì)是SO2F2。純化時(shí)將其通過裝有水和熱的10%KOH溶液的洗滌瓶,***用P4O10干燥。4.元素氟和硫直接反應(yīng)法。直接電解法將硫、二氯化硫、一氯化硫、二硫化碳或硫化氫等加入到無水氟化氫中,以鎳為陽極進(jìn)行電解即可制得六氟化硫。用硫化氫與無水氫氟酸電解時(shí),以鎳作極,鐵作陰極,溫度為-10~20℃,電壓為7~20V。電解產(chǎn)物應(yīng)除去雜質(zhì);催化氧化法金屬氧化物為催化劑,于300℃下,用空氣氧化四氟化硫,該法缺點(diǎn)是收率過低。熱解法,在500~2000℃使SF4熱解,但該法的轉(zhuǎn)換率及收率皆低,采用微波放電分解SF4亦可。氟化鈷法將硫磺或其他硫化物在三氟化鈷和二氯化鈷存在下與過量氟作用以制備六氟化硫。二氧化硫與氟燃燒法。聯(lián)產(chǎn)法氯氟代甲烷和六氟化硫聯(lián)產(chǎn),氟化碳(COF2)與六氟化硫聯(lián)產(chǎn)。
是用于長久性多層可移動(dòng)屋頂結(jié)構(gòu)的理想材料。該膜材料多用于跨距為4米的兩層或三層充氣支撐結(jié)構(gòu),也可根據(jù)特殊工程的幾何和氣候條件,增大膜跨距。膜長度以易安裝為標(biāo)準(zhǔn),一般為15-30米。小跨度的單層結(jié)構(gòu)也可用較小規(guī)格。ETFE膜達(dá)到B1、DIN4102防火等級標(biāo)準(zhǔn),燃燒時(shí)也不會滴落。且該膜質(zhì)量很輕,每平方米只有。這種特點(diǎn)使其即使在由于*、火引起的膜融化情況下也具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。根據(jù)位置和表面印刷的情況,ETFE膜的透光率可高達(dá)95%。該材料不阻擋紫外線等光的透射,以保證建筑內(nèi)部自然光線。通過表面印刷,該材料的半透明度可進(jìn)一步降低到50%。根據(jù)幾何條件及膜的層數(shù),其K值可高達(dá)。耗能**以一個(gè)三層印刷的膜為例可達(dá)到。由于其***品質(zhì),ETFE膜幾乎不需日常保養(yǎng)。可對其由于機(jī)械損壞的屋頂進(jìn)行簡單檢查(一年一次為宜),并根據(jù)需要就地維修。同時(shí)也可檢查通風(fēng)系統(tǒng),更換過濾裝置。ETFE膜完全為可再循環(huán)利用材料,可再次利用生產(chǎn)新的膜材料,或者分離雜質(zhì)后生產(chǎn)其它ETFE產(chǎn)品。一氧化碳源頭廠家推薦四川僑源氣體股份有限公司。
答題時(shí)間:45分鐘)一、選擇題1.下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的敘述不正確的是()A.二氧化碳不易溶于水B.二氧化碳無色無味C.固體二氧化碳俗稱“干冰”,易升華D.相同條件下,二氧化碳的密度比空氣大2.二氧化碳可用于滅火的原因是()A.二氧化碳的密度比空氣大B.二氧化碳不燃燒C.二氧化碳不支持燃燒D.以上三個(gè)原因都有3.將干冰放在空氣中,其周圍就會產(chǎn)生大量的白霧,因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的環(huán)境。干冰能產(chǎn)生白霧的原因是()A.干冰升華出大量的水蒸氣B.干冰升華出大量的白色二氧化碳?xì)怏wC.干冰升華時(shí)吸收大量的熱,使周圍溫度降低,大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴D.干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體4.下列物質(zhì)造成的火災(zāi)不宜用二氧化碳滅火的是()A.木柴燃燒B.石油燃燒C.鎂條等活潑金屬燃燒D.塑料制品燃燒5.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變紅的原因是()A.二氧化碳能溶于水B.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使其變紅C.二氧化碳的密度比空氣大D.二氧化碳能和紫色石蕊反應(yīng)6.常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是()A.水B.澄清石灰水C.氧氣D.木炭7.鑒別氫氣、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶無色氣體,**好的方法是。成都乙烯氣體采購咨詢四川僑源氣體股份有限公司。四川乙烯氣體采購
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化學(xué)式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究,并回答有關(guān)問題。(1)猜想:小強(qiáng)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。小明認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。小梅認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖(他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察)。(3)現(xiàn)象與結(jié)論:如果小強(qiáng)的猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;如果小明的猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;如果小梅的猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。(4)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是。(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng),請你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是。四、計(jì)算題某鈣片的標(biāo)簽如圖所示,可知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。(1)請通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤。(2)為測定其真實(shí)的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物的總質(zhì)量。小東做了三次實(shí)驗(yàn)。成都硅烷氣體供應(yīng)