榮格說(shuō): “你的潛意識(shí)指引著你的人生,而你稱(chēng)其為‘命運(yùn)’?!?“當(dāng)潛意識(shí)被呈現(xiàn),命運(yùn)就被改寫(xiě)了?!?弗洛伊德說(shuō): “當(dāng)潛意識(shí)被個(gè)案覺(jué)察,的療效便已發(fā)生?!?讓潛意識(shí)意識(shí)化,搭建通往內(nèi)心深處的橋梁。 OH卡,就是一把可以打開(kāi)潛意識(shí)的鑰匙! OH卡,不是塔羅,不是,而是一種呈現(xiàn)潛意識(shí)的心理工具。OH卡也叫“潛意識(shí)投射卡”,是由德國(guó)的人本心理學(xué)家莫里茲·艾格邁爾與墨西哥裔的藝術(shù)家伊利·拉曼在80年代初共同創(chuàng)作的心靈圖卡。更多簡(jiǎn)單易學(xué)的OH卡玩法,就在Lily老師0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡的課堂上,快來(lái)報(bào)名吧!使用歐卡時(shí)應(yīng)該注意什么?歐卡的投射的常用技術(shù)有哪些?石家莊OH卡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
OH卡(OH卡/OH cards)也叫潛意識(shí)投射卡、心靈圖卡、自由聯(lián)想卡。起源于20世紀(jì)70年代的德國(guó),是一套基于人本心理學(xué)以及完形心理學(xué)所設(shè)計(jì)的心理投射工具,距今已有50年的歷史,是由88張圖像卡和88張文字卡構(gòu)成。?這套卡牌的創(chuàng)作人是德國(guó)的人本心理學(xué)碩士莫里茲·艾格邁爾(Moritz Egetmeyer)與墨西哥裔的藝術(shù)家伊利·拉曼(Ely Raman)。透過(guò)這個(gè)工具,我們可以看見(jiàn)內(nèi)在的想法,信念,制約,或是進(jìn)行深度溝通,甚至是提升聯(lián)想的能力。姜麗莉老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來(lái)自我覺(jué)察??靵?lái)學(xué)習(xí)吧!成都OH卡信譽(yù)保證OH卡牌證書(shū)用考嗎?哪里頒發(fā)的含金量高呢?
潛意識(shí)圖像卡(OH卡)的應(yīng)用領(lǐng)域 自我困境的突破:發(fā)現(xiàn)內(nèi)在情結(jié),療愈自我; 心理問(wèn)題的克服:發(fā)掘潛在危機(jī),突破僵局; 人際關(guān)系的疏理:體現(xiàn)無(wú)形隔閡,融化冰墻; 兩性關(guān)系的契合:擊破親密盲點(diǎn),恩愛(ài)滿(mǎn)分; 親子溝通的順暢:跨越交流鴻溝,和諧無(wú)邊; 心理枷鎖的解放:扭轉(zhuǎn)既有創(chuàng)傷,展望未來(lái); 未知領(lǐng)域的探索:掃除陰影霧霾,明朗前行; 內(nèi)在潛能的激發(fā):直覺(jué)想像創(chuàng)造,萬(wàn)事具備。 想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下這個(gè)神奇的工具嗎?快來(lái)OH卡教練上海中心參加Lily老師的OH卡帶領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)工作坊吧!
我們?cè)诿鎸?duì)外界時(shí),經(jīng)常有自己的解讀:“這是的!”“那是壞的!”“這個(gè)我喜歡!”“那個(gè)我討厭!”世界逐漸變成二元性,少了許多的中間調(diào),就像世界只有黑白,遺忘了還有許許多多的灰色調(diào),看不到事物本來(lái)的面貌,反而將世界標(biāo)簽化了。更有些人容易流于負(fù)能量,凡事習(xí)慣先觀察不的部分,導(dǎo)致情緒與能量不自覺(jué)被拉低。的OH卡玩法可以讓大家反復(fù)從不同角度看世界,逐漸將思維中性化,避免關(guān)于偏頗的主觀判斷,看見(jiàn)事物的本來(lái)面目。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來(lái)自我覺(jué)察??靵?lái)學(xué)習(xí)吧!我是一個(gè)小白,但是對(duì)心理學(xué)感興趣,請(qǐng)問(wèn)該怎么學(xué)習(xí)OH卡?
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),OH卡可以讓自己能夠更加清晰自己。當(dāng)我們想要對(duì)自己有更多的探索,比如說(shuō),我的內(nèi)在、我是一個(gè)怎么樣的人、我的信念,甚至是我的潛意識(shí),這是可以用OH卡去看見(jiàn)的。包含未來(lái)的場(chǎng)景,自己本身的天賦,或者是能力、個(gè)人的生命模式,像這些都是可以通過(guò)OH卡來(lái)看見(jiàn)。除了這些,對(duì)于個(gè)人,還有一個(gè)部分是個(gè)人的關(guān)系,在家庭當(dāng)中的關(guān)系、與外界社交關(guān)系的建立,可以通過(guò)OH卡去進(jìn)行深度溝通,或是通過(guò)OH卡去建立關(guān)系。簡(jiǎn)單說(shuō),是讓人能夠活得相對(duì)清晰一點(diǎn),通過(guò)這樣的一個(gè)工具去看到事物解決的可能性。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來(lái)自我覺(jué)察??靵?lái)學(xué)習(xí)吧!如果可以在OH卡牌中添加一個(gè)東西,你會(huì)添加什么?為什么?長(zhǎng)沙專(zhuān)業(yè)OH卡
歐卡牌的88張圖卡應(yīng)該如何解釋?zhuān)坑行┛床欢呐圃趺崔k?石家莊OH卡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),OH卡在以下幾個(gè)方面有較大的的幫助:,團(tuán)隊(duì)的融合和協(xié)作,與團(tuán)隊(duì)建設(shè)不太一樣,因?yàn)镺H卡的深度比團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)的更深一點(diǎn);其次,就是在團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)時(shí),可以通過(guò)OH卡讓大家達(dá)成共識(shí),共同看見(jiàn)我們?cè)撊绾稳プ觯坏谌?,在企業(yè)當(dāng)中會(huì)有大量的培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師或外聘的講師其實(shí)現(xiàn)在授課是很辛苦的,,如果加入OH卡的話,可以讓學(xué)員的體驗(yàn)度和投入度加深;,就是員工的輔導(dǎo)了,不管是EAP,或者是主管對(duì)下屬的非正式管理,都可以運(yùn)用到OH卡。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡,帶你360°了解OH卡基本原理,更有10種以上玩法,用來(lái)自我覺(jué)察??靵?lái)學(xué)習(xí)吧!石家莊OH卡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上海歐學(xué)管理咨詢(xún)有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,現(xiàn)有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),各種專(zhuān)業(yè)設(shè)備齊全。歐卡是上海歐學(xué)管理咨詢(xún)有限公司的主營(yíng)品牌,是專(zhuān)業(yè)的企業(yè)管理咨詢(xún),商務(wù)信息咨詢(xún),市場(chǎng)信息咨詢(xún)與調(diào)查(不得從事社會(huì)調(diào)查、社會(huì)調(diào)研、民意調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)),計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成服務(wù),會(huì)務(wù)服務(wù),展示展覽服務(wù),品牌策劃,企業(yè)形象策劃,文化藝術(shù)交流與策劃,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃。公司,擁有自己**的技術(shù)體系。公司堅(jiān)持以客戶(hù)為中心、企業(yè)管理咨詢(xún),商務(wù)信息咨詢(xún),市場(chǎng)信息咨詢(xún)與調(diào)查(不得從事社會(huì)調(diào)查、社會(huì)調(diào)研、民意調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)),計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成服務(wù),會(huì)務(wù)服務(wù),展示展覽服務(wù),品牌策劃,企業(yè)形象策劃,文化藝術(shù)交流與策劃,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃。市場(chǎng)為導(dǎo)向,重信譽(yù),保質(zhì)量,想客戶(hù)之所想,急用戶(hù)之所急,全力以赴滿(mǎn)足客戶(hù)的一切需要。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求,也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的歐卡培訓(xùn),一對(duì)一教練,團(tuán)隊(duì)教練,企業(yè)定制培訓(xùn)。