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新生兒的行為主要受本能的反射支配，沒(méi)有意志力，餓了就要吃，困了就立即睡。在1～12個(gè)月階段，開始產(chǎn)生一些不隨意運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而有隨意運(yùn)動(dòng)，即學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)。例如，玩弄玩具、擺弄物品，向著某個(gè)目標(biāo)的爬行和走路等。初步運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性為嬰幼兒意志力的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。1～3歲階段，隨著言語(yǔ)能力的飛速發(fā)展，各種典型動(dòng)作能力的形成以及自我意識(shí)的萌芽，嬰幼兒帶有目的性的、受言語(yǔ)調(diào)節(jié)的隨意運(yùn)動(dòng)越來(lái)越多。開始是由成人用言語(yǔ)調(diào)節(jié)嬰幼兒的行為，誘導(dǎo)其做某些事情，禁止做某些事情。以后是嬰幼兒自己用言語(yǔ)來(lái)調(diào)節(jié)自己的行為，“我要”干什么，“我不要”干什么，這種具有明顯DL性的行為更多在2～3歲階段發(fā)生。當(dāng)嬰幼兒開始能在自己的言語(yǔ)調(diào)節(jié)下有意地行動(dòng)或抑制某些行動(dòng)的時(shí)候，這就出現(xiàn)了意志的Z初形態(tài)。這時(shí)的意志力水平極差，只處于萌芽狀態(tài)。雖然可以控制自己的某些行為，但時(shí)間極短，例如坐下等待開飯，等熱水稍涼一些再喝等。他們的行動(dòng)更多是受當(dāng)前的目的物和行為欲望的支配，有很大的沖動(dòng)性。嬰悅殿堂，南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站專業(yè)母嬰護(hù)理。江寧區(qū)家庭育嬰服務(wù)

在1歲以后，隨著動(dòng)作能力、言語(yǔ)能力的發(fā)展，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，嬰幼兒開始表現(xiàn)出強(qiáng)烈地追求小玩伴的愿望，于是出現(xiàn)玩伴交往關(guān)系。玩伴交往關(guān)系在人一生的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。它不排斥親子關(guān)系，也不能由親子關(guān)系代替。一個(gè)人沒(méi)有玩伴或朋友，就不會(huì)有健康的心理。3歲前建立的玩伴關(guān)系常常是一對(duì)一的活動(dòng)，要建立群體的玩伴交往關(guān)系還有一定的困難。自我意識(shí)是意識(shí)的一個(gè)方面，包括自我感覺(jué)、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、DL性等等。它的發(fā)展是人的個(gè)性特征的重要標(biāo)志之一。嬰兒1歲左右，在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)自我感覺(jué)逐步認(rèn)識(shí)作為生物實(shí)體的自我。從2歲到滿3歲，嬰幼兒在不斷擴(kuò)大生活范圍、不斷增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力、不斷發(fā)展言語(yǔ)的過(guò)程中逐步把握作為一個(gè)社會(huì)人的自我。玄武區(qū)家庭育嬰資質(zhì)專業(yè)服務(wù)，質(zhì)量服務(wù)，細(xì)心呵護(hù)，只為你——南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站。

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。呼吸系統(tǒng)之4)氣管、支氣管。嬰幼兒右側(cè)支氣管較垂直，因此異物較易進(jìn)入右側(cè)支氣管氣管及支氣管管腔相對(duì)成人狹窄，軟骨柔軟，缺乏彈力組織，黏膜極柔弱，有豐富的血管。黏液腺分泌不足而較干燥，黏膜纖毛運(yùn)動(dòng)差，不能很好地QC微生物及黏液易發(fā)生GR；由于炎癥使管腔變得更窄，易引起呼吸困難。5)肺臟。在新生兒時(shí)期，氣管、支氣管和毛細(xì)支氣管壁層均相對(duì)較薄，肌肉及結(jié)締組織較少，以后發(fā)育主要為肌肉組織的增加使管壁增厚。嬰幼兒肺臟富有結(jié)締組織彈力組織發(fā)育差，血管豐富而含血較多，含氣較少，肺間質(zhì)發(fā)育旺盛，肺泡數(shù)量較少，故GR時(shí)易被黏液堵塞引起間質(zhì)炎癥，并易發(fā)生肺不脹、肺氣腫及肺后下部墜積性淤血等。

注意是一種心理特性，而非DL的心理過(guò)程。通?？偸前殡S著感覺(jué)、知覺(jué)、記憶，思維、想象等活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，例如注意聽、看，全神貫注地想或記等。注意可分為無(wú)意注意和有意注意兩種：無(wú)意注意是一種事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意；有意注意是一種主動(dòng)地服從于一定活動(dòng)任務(wù)的注意，為了保持這種注意，需要一定的意志努力。嬰兒在3個(gè)月左右可以比較集中注意于某個(gè)感興趣的新鮮事物，5～6個(gè)月時(shí)能夠比較穩(wěn)定地注視某一物體，但持續(xù)的時(shí)間很短。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站關(guān)愛(ài)每一步，快樂(lè)每天。

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（4）暴怒發(fā)作暴怒發(fā)作多見于18個(gè)月到3歲嬰幼兒。表現(xiàn)為嬰幼兒某些要求得不到滿足，愿望與環(huán)境CT時(shí)就發(fā)生劇烈的情緒變化，大哭大鬧、大聲喊叫、滿地打滾、亂扔?xùn)|西，撕扯頭發(fā)或衣服，以頭撞墻等。暴怒發(fā)作時(shí)，一般無(wú)法勸止，直到他們的要求得到滿足或者無(wú)人理睬時(shí)才會(huì)停止。（4）暴怒發(fā)作行為學(xué)派認(rèn)為暴怒發(fā)作是通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的，也就是說(shuō)，Z初可能由于需要沒(méi)有被滿足遭受挫折引起，但后來(lái)由于環(huán)境中其他人對(duì)事情的態(tài)度或問(wèn)題的解決方式而得以維持或加強(qiáng)。比如由于想買玩具而哭鬧，ZH媽媽為平息嬰幼兒的情緒做出讓步，這種讓步反而起到助長(zhǎng)暴怒發(fā)作的作用。以后出現(xiàn)類似情況，暴怒發(fā)作就會(huì)出現(xiàn)。因此暴怒發(fā)作的原因主要是家庭教育不當(dāng)，家長(zhǎng)或照料者對(duì)嬰幼兒過(guò)分寵愛(ài)，平時(shí)百依百順，稍不合意，嬰幼兒就會(huì)暴怒發(fā)作。也有少數(shù)可能是家庭成員的負(fù)面“榜樣”造成，家長(zhǎng)或共同生活的親屬中某人粗暴無(wú)禮、時(shí)常暴怒發(fā)作，而其他成員只能俯首聽命，嬰幼兒辨別是非能力不強(qiáng)，也可能學(xué)得脾氣暴躁。江寧區(qū)家庭育嬰服務(wù)

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