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1～3歲嬰幼兒言語的發(fā)展，大體上可以劃分為兩個(gè)階段。第一階段(從1歲到1歲半）主要是理解語言的階段。嬰幼兒對(duì)成人所說的語言的理解在不斷發(fā)展，但其本身積極的言語交際能力卻發(fā)展得比較慢。1歲嬰兒能懂得成人說出的某些詞，1歲以后能說出某些詞，但數(shù)量很少；1歲半能聽懂大概50個(gè)詞左右，會(huì)講10個(gè)左右有意義的詞，但是個(gè)體差異較大。第二階段（從1歲半到3歲）是嬰幼兒積極的言語活動(dòng)發(fā)展階段。嬰幼兒的積極言語表達(dá)能力發(fā)展很快，詞匯量急劇增加，詞類范圍明顯擴(kuò)大，言語結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜化。2歲能聽懂300～500個(gè)詞，能講2～3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句；3歲掌握詞匯達(dá)1000個(gè)左右，能說出姓名、性別，會(huì)唱簡(jiǎn)單兒歌。好孕源泉，“月”享平安?！暇┘獘邒咴律┓?wù)站。棲霞區(qū)科學(xué)育嬰輔食

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰之泌尿系統(tǒng)保?。?)腎臟。新生兒腎臟相對(duì)較大，腎臟表面凹凸不平，呈分葉狀，位置較低，故2歲以下嬰幼兒腎臟容易捫及（尤其是右腎)。2)輸尿管。嬰幼兒輸尿管較長(zhǎng)而彎曲，管壁肌肉及彈力纖維發(fā)育不良，容易擴(kuò)張并易受壓及扭曲而導(dǎo)致梗阻，造成尿潴留而誘發(fā)GR。3)膀胱。嬰幼兒膀胱位置較高，尿充盈時(shí)易升入腹腔，隨年齡增長(zhǎng)逐漸下降至盆腔內(nèi)。4)尿道。新生女嬰尿道J長(zhǎng)1cm(性成熟期時(shí)長(zhǎng)3～5cm)，外口暴露且接近肛門，易受糞便污染。男嬰尿道較長(zhǎng)，但常有包莖，積垢時(shí)亦可引起細(xì)菌上行性GR。江蘇育嬰培訓(xùn)有心、有愛、有溫暖——南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站。

1～3歲時(shí)，隨著活動(dòng)能力的發(fā)展，嬰幼兒活動(dòng)范圍擴(kuò)大，接觸的事物及感興趣的東西越來越多，無意注意迅速發(fā)展。如2歲多時(shí)對(duì)周圍的事物及其變化，對(duì)別人的談話都會(huì)表現(xiàn)出濃厚的興趣。嬰幼兒在3歲前有意注意剛剛開始發(fā)展，水平較差。由于言語的發(fā)展和成人的引導(dǎo)，開始把注意集中于某些活動(dòng)目標(biāo)。例如注意看少兒電視節(jié)目，如果節(jié)目引不起興趣，他們的注意便會(huì)轉(zhuǎn)移。在整個(gè)0～3歲階段，無意注意占有主導(dǎo)的地位，有意注意還處于萌芽狀態(tài)。

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。感覺系統(tǒng)(2)眼睛的發(fā)育特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)1)眼睛發(fā)育不良：5歲前的兒童由于眼睛發(fā)育不完善，眼球前后徑短，物像往往落在視網(wǎng)膜后面，容易造成兒童的生理性遠(yuǎn)視。2)眼睛調(diào)節(jié)能力強(qiáng)：嬰幼兒的晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，盡管是生理性遠(yuǎn)視，但對(duì)于較近的物體仍能看得比較清楚。3)眼睛容易近視：嬰幼兒由于遠(yuǎn)視，看近物時(shí)需要收縮睫狀體使晶狀體突出。長(zhǎng)時(shí)間看近物，容易造成睫狀體疲勞，眼睛調(diào)節(jié)能力下降，晶狀體凸度增大，使物像聚焦在視網(wǎng)膜前，看遠(yuǎn)物不清楚。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站育兒有方，產(chǎn)康人靚。

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰之視力訓(xùn)練：選擇20*20的卡片，內(nèi)容是有靶心圖，目標(biāo)明顯的彩色卡片，放在離嬰兒30公分左右的地方，讓嬰兒注視，每次20～30秒，展示方法和位置要經(jīng)常變換，使嬰兒保持新鮮感。聽覺訓(xùn)練：可以把嬰兒抱起來，面對(duì)面的交流，從不同的角度溫柔的呼喚寶寶的名字，聽到后寶寶會(huì)轉(zhuǎn)過頭來尋找聲音的來源，不久就能辨認(rèn)出家人的聲音，聽懂自己的名字。日常生活中用溫柔的語氣和寶寶進(jìn)行語言交流，念兒歌，講故事，有意識(shí)地培養(yǎng)嬰兒的語言接受能力。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站，未來搖籃，媽媽更心安。江蘇育嬰培訓(xùn)

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嬰幼兒氣質(zhì)特征是兒童個(gè)性發(fā)展的Z原始的基礎(chǔ)，其特點(diǎn)具有先天的性質(zhì)，父母是無法選擇的。但在氣質(zhì)基礎(chǔ)上，兒童個(gè)性的形成受后天環(huán)境、教育條件的影響極大。充分了解嬰幼兒的氣質(zhì)特征，并有針對(duì)性地采取良好的、適宜的環(huán)境刺激，施加相應(yīng)的教育影響，會(huì)促進(jìn)嬰幼兒的良好氣質(zhì)特征的發(fā)展。1.特殊表現(xiàn)當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)下表中的現(xiàn)象時(shí)，育嬰員需要高度警惕，并及時(shí)帶嬰幼兒到醫(yī)院檢查及診治。2.適應(yīng)周圍人和事物的能力0～3歲嬰幼兒的發(fā)育進(jìn)程非常迅速，受許多因素影響，個(gè)體差異也較大。健康、正常的嬰幼兒適應(yīng)周圍人和事物的能力會(huì)出現(xiàn)以下的表現(xiàn)。棲霞區(qū)科學(xué)育嬰輔食

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