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我校地處農(nóng)村,學(xué)生家長的素質(zhì)參差不齊,對學(xué)生注意力培養(yǎng)的意識也普遍不高,很多家長甚至不理解它的重要性和緊迫性。由此可見,對***一年級學(xué)生課堂注意力培養(yǎng)的研究勢在必行。因此,有必要對***一年級學(xué)生作為研究對象,針對注意力品質(zhì)提升進(jìn)行研究,并探討出適合***一年級學(xué)生的注意力培養(yǎng)的方法?；蛴械暮⒆邮橇羰貎和?爺爺奶奶根本沒有意識到注意力對孩子的影響。殊不知良好的注意力才有利于孩子的健康成長。

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共同活動教學(xué)法是一種利用互動,系統(tǒng)地重復(fù)兒童先前經(jīng)歷過的事件或者活動,將語言介入目標(biāo)包括其中,以此培養(yǎng)或者是矯正兒童的語言。共同活動教學(xué)法(jointactionroutines“隨機(jī)教學(xué)”是指在自然環(huán)境中教師創(chuàng)造或把握溝通的機(jī)會,通過互動將語言信息傳遞給兒童,提供示范正確的語言應(yīng)用方式和模仿,內(nèi)化的機(jī)會。

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